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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.U Kier / College 3e - Pädagogik / Regal 330	Status: Entliehen	Frist: 05.12.2024	Vorbestellungen: 0

Das immer Buch von Johannes Kiersch ist eine fundierte Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners und ihre Grundlagen. Der Autor gibt aktuelle Informationen zum gegenwärtigen Stand der Waldorfschulbewegung und stellt übersichtlich die wesentlichen Elemente der Waldorfpädagogik dar(Epochenunterricht, Einheitsschulprinzip, Ausleseverzicht,Klassenlehrerprinzip und Oberstufen- differenzierung usw.); er schildert ihr zentrales Anliegen und gibt einen Einblick in die ihr zugrundeliegenden anthroposophischen Ideen. Von besonderem Wert ist die sehr ausführliche, kommentierende Darstellung der weiterführenden Literatur zu einzelnen Themen der Waldorfpädagogik.

 

Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und geistige Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben.

 

Inhalt

 

Vorwort zur Neuausgabe 2015 7

Vorwort zur 11. Auflage (2007) 9

Einleitung 11

Die anthroposophischen Grundlagen 14

Erziehen als Kunst 19

Theorie und Praxis in der Waldorfpädagogik - Die Wesensgliederlehre

- Drei Stufen des Erziehens - Psychologie und Physiologie des

Denkens, Fühlens und Wollens - Die Sinneslehre - Pädagogische

Anthropologie als Wissenschaft für die Praxis

Unterricht nach dem Waldorf-Lehrplan 33

Freiheit des Lehrens - Die Behandlung der Temperamente - Freiheit

des Lernens durch "lebendige Begriffe" - Bewährung im Leben - Die

pädagogische Funktion der Künste

Von der Schulorganisation 46

Die Waldorfschule als Gesamtschule - Der Stundenplan - Zeugnisse

- Kollegiale Selbstverwaltung - Zusammenarbeit mit den

Eltern - Förderung statt Auslese - Freiheit des Geisteslebens und

ihre Finanzierung

Zum gegenwärtigen Stand der Waldorf-Lehrerbildung 55

Die gegenwärtige Ausbreitung anthroposophischer Lehrerbildungsstätten

- Steiners Ideen zur Lehrerbildung - Zukunftsaufgaben

Waldorfpädagogik im Gespräch ' 58

Beiträge der Waldorfpädagogik zur öffentlichen Diskussion

pädagogischer Fragen - Waldorfpädagogik und wissenschaftliche

Forschung

Waldorfpädagogik und Staatsschule 62

Ist Waldorfpädagogik übertragbar? - Waldorfpädagogik und

Berechtigungswesen - Das Recht der Freien Schule in seiner Bedeutung

fürdas öffentliche Schulwesen

Weiterführende Literatur 68

Einführende Darstellungen der Waldorfpädagogik - Bibliografische

Hilfemittel - Das Leben Rudolf Steiners - Das philosophische Werk

- Grundlegende anthroposophische Schriften - Das künstlerische

Werk - Der anthroposophische Sozialimpuls - Pädagogische

Anthropologie - Wesensgliederlehre und Entwicklungspsychologie - Die

Vier Temperamente - Psychologie des Denkens, Fühlens und Wollens -

Sinneslehre - Die Stuttgarter Lehrerkurse - Vorschulerziehung -

Zum Lehrplan der Waldorfschule - Einzelne Unterrichtsgebiete -

Zur Heilpädagogik - Zur Schulorganisation - Rechtsfragen -

Zur Lehrerbildung - Zur Geschichte der Waldorfpädagogik -

Zeitschriften

Anmerkungen 98

Anschriften 111