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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Blick / College 3e - Pädagogik / Regal 328	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn werden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen biografischen Entwicklung nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Die Interviews zeigen auf, in welchem Umfang Erfahrungen mit dem Gemeinsamen Unterricht bestehen, inwieweit aus der jeweiligen Sicht des Interviewten Entwicklungen rückläufig sind und wo Chancen und Anknüpfungspunkte für die Zukunft gesehen werden. Ergänzt werden die jeweiligen Interviews durch je einen repräsentativen Artikel des Interviewten und durch ausgewählte Literaturlisten. Das Interviewprojekt demonstriert, dass zu Inklusion und Gemeinsamem Unterricht langjährige umfangreiche Erfahrungen vorliegen, auf denen in Zukunft aufgebaut werden kann.

Der zweite Band enthält Interviews und Begleitmaterial von Annedore Prengel, Georg Feuser, Hans Wocken, Helga Deppe-Wolfinger, Irmtraud Schnell, Nina Hömberg, Volker Schönwiese, Walter Dreher und Wolfgang Podlesch.

Inhalt

Gekommen, um zu bleiben -

Erfahrungen aus vier Jahrzehnten Gemeinsamer Unterricht

Annedore Prengel

Interview 9

Pädagogik der Vielfalt

Inklusive Strömungen in der Sphäre spätmoderner Bildung 33

Georg Feuser

Interview 57

Entwicklungslogische Didaktik 147

Hans Wocken

Interview 167

Auf dem Wege zu einer Grundschule für alle 189

Helga Deppe-Wolfinger

Interview 193

Zur gesellschaftlichen Dimension der Integrationspädagogik 213

Irmtraud Schnell

Interview 231

An den Kindern kann's nicht liegen... 253

Nina Homberg

Interview 277

Ergebnisse aus dem Landesweiten Berliner Schulversuch

zur Integration von Kindern und Jugendlichen

mit schwerer Mehrfachbehinderung in der Grundschule 289

Volker Schön wiese

Interview 303

Disability Studies und integrative/inklusive Pädagogik 331

Walther Dreher

Interview 341

Eine Gesellschaft für alle Menschen ohne besondere Bedürfnisse 387

Wolfgang Podlesch

Interview 399

Integrationspädagogische Lernprinzipien

zum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 419

Register 437