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Dieses Buch führt besonders einfühlsam vor Augen, wie Kinder fühlen, worin sich ihr Fühlen von dem Erwachsener unterscheidet und welche Hintergründe es hat. Es zeigt, wie Kinder beim Fühlenlernen unterstützt werden können, damit sie lernen, ihre Gefühle als Wegweiser durchs Leben zu nutzen.

 

In Kindern bewegt sich ein reiches und vielfältiges Gefühlsleben, von dem mehr zu wissen und daran teilzuhaben für Eltern eine Bereicherung sein kann. Dieses Buch führt einfühlsam vor Augen, wie Kinder fühlen, worin sich ihr Fühlen von dem Erwachsener unterscheidet und welche Ursachen oder Auslöser Gefühle haben. Beschrieben werden zahlreiche Gefühle, die großen Raum im Leben von Kindern einnehmen, wie Liebe, Schuld, Scham, Einsamkeit und Gerechtigkeit.

 

Die Autor_innen zeigen, wie Kinder beim Fühlenlernen unterstützt werden können, damit sie ihre Gefühle als Wegweiser durchs Leben zu nutzen wissen. Und was Erwachsene im Umgang mit Kindergefühlen brauchen, damit sie diese ernst nehmen und besser verstehen. Eine Pflichtlektüre für Eltern und pädagogische Fachkräfte.

 

Inhalt

 

Kinder fühlen. Und wie!? 9

Einige Vorbemerkungen 9

 

Wie Kinder fühlen 14

Liebe 14

Schuld und Verantwortungsgefühl 18

Zugehörigkeit und Freundschaft 24

Stolz 27

Gerechtigkeitsgefühl 32

Langeweile 35

Ge-Wichtigkeit 39

Verrat, Misstrauen und Ehrgefühl 40

Widerwillen und Ekel 45

Sich bedrückt und gelöst fühlen 49

Trauer 52

Scham 55

Hilflosigkeit und Hilfsbereitschaft 60

Arger, Wut, Zorn, Trotz 65

 

Quengeligkeit und »Hass« 70

Panik und Verzweiflung 73

Staunen und Erschrecken 76

Interesse und Neugier 79

Begeisterung und Leidenschaft 81

Sehnsucht 83

Freude und Glück 87

Mitgefühl und Empfindsamkeit 89

Einsamkeit 95

Müdigkeit 99

Neid und Eifersucht 103

Leere 106

Wirksamkeit und Unwirksamkeit 110

Sich verloren fühlen 112

Angst 115

Schutzbedürfnis und das Gefühl der Selbstsicherheit 122

Sorge und Vertrauen 125

Gefühl der Gefühllosigkeit 128

Geborgenheit 131

Falsch sein und sich richtig fühlen 133

Selbstwertgefühl 137

 

Wie Kinderfühlen lernen 140

Was die Hirnforschung über das Fühlen sagt 140

 

Lernen braucht Gefühl 148

 

Spürende Begegnungen, Kinderwürde und Kindergefühle 154

Schauen und gesehen werden 156

Tönen und gehört werden 159

Greifen und ergriffen werden 164

Drücken und gedrückt werden 166

Lehnen und anlehnen 170

 

Wie Kinder Gefühle maskieren 174

 

Wie Kinder emotional feststecken 186

 

Was wir von fühlenden Kindern lernen können 190

 

Fünf Thesen: Was fühlende Kinder brauchen 195

 

Fünf Thesen: Was Erwachsene im Umgang mit Kindergefühlen brauchen 202

 

Literatur 210

 

Über die Autoren 212