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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.G Kindergarten wissen 2021/327 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Inhalt

I. Begabung und Hochbegabung – was ist das?

*** Begabung als Leistungspotenzial

*** Begabung im Kita-Alter

 

II. Kinder mit hoher kognitiver Begabung

*** Was sind typische Merkmale?

*** Das Problem mit den Checklisten

 

III. Besondere Begabungen bei Kindern erkennen

*** Das Erkennen von Begabungen ist ein Prozess

*** Beobachtung und Beobachtungsverfahren

*** Entwicklungsdiagnostische Verfahren

*** Psychologische Leistungsdiagnostik

*** Begabung und Bildungsgerechtigkeit

 

IV. Kinder mit besonderen Begabungen fördern

*** Begabungsförderung ist individuelle Förderung

*** Voraussetzungen für eine gelingende Förderung

*** Besonders geeignete Methoden

*** Der Übergang in die Grundschule

 

V. Rat suchen, Rat geben

*** Warum Eltern Rat suchen

*** Gespräche mit Eltern führen

*** Angebote der Elternbildung und -beratung

*** Zusammenarbeit mit Beratungsstellen

*** Fachliche Unterstützung für Kitas

 

VI. Kitas auf dem Weg zu einer inklusiven Begabungsförderung

*** Der inklusive Gedanke

*** Begabungsförderliche Haltung

*** Fort- und Weiterbildung

*** Einrichtungsentwicklung

*** Literatur

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Autorinnen:

*** Christine Koop: Diplom-Psychologin sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (VT). In der Karg-Stiftung leitet sie das Ressort Beratung und verantwortete über zehn Jahre das Kita-Ressort der Stiftung. Sie verfügt über mehrjährige Praxis in der Beratung von Eltern hochbegabter Kinder und der Einrichtungsberatung.

*** Nadine Seddig: Erziehungswissenschaftlerin und promovierte zum Übergang von der Kita in die Schule aus der Perspektive von Kindern. Sie leitet in der Karg-Stiftung das Ressort Kita. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen Themen rund um die Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte im Bereich der frühen Begabungs- und Begabtenförderung in Kindertageseinrichtungen.