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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2022/2 / College 3e - Zeitschriften / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Pädagogik 2/2022 - Ganztag entwickeln

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Der Ausbau der Ganztagsschulen ist inzwischen so weit fortgeschritten, dass sich die pädagogische Praxis und die Bildungsadministration vermehrt mit Fragen der Qualitätsentwicklung beschäftigen. Höchste Zeit also, eine Zwischenbilanz zu ziehen: Wie weit sind wir gekommen in der Ganztagsentwicklung? Welche Erfahrungen haben die pädagogische Praxis und die Forschung gemacht? Und welche Schritte stehen nun an?

Außerdem:

*** Beitrag: In Schulen spielt »Zeit« als Kategorie der didaktischen Reflexion oft eine untergeordnete Rolle. Dabei kann das Nachdenken über Zeit Unterrichtsroutinen verändern.

*** Serie: Die zweite Folge der Serie »Ungewöhnliche Schulen« stellt die Universitätsschule Dresden vor.

*** Kontrovers: Einige Schulen verfolgen den Ansatz, mit Kindern im Unterricht zu philosophieren. Wird das der kognitiven und emotionalen Entwicklung der Kinder gerecht?

*** Rezensionen: Der Vorbereitungsdienst wird häufig als Schreckgespenst angehender Lehrkräfte beschrieben. Was sagt die aktuelle Literatur?

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Artikel in dieser Ausgabe

*** Editorial

*** Ganztag ¿ Erfahrungen und Entwicklungsfelder

*** Lieblingsorte im Ganztag

*** Mittagessen, Lernzeiten und freie Zeit

*** Kooperation im Ganztag gestalten

*** Praxishilfen für Qualitätsentwicklung im Ganztag

*** Die Potenziale des guten Ganztags nutzen

*** Guter Ganztag aus Sicht von Grundschulkindern

*** Rechtsanspruch, Pandemie und Ganztagsentwicklung

*** Kann man mit Kindern philosophieren?

*** Zeit als Kategorie der pädagogischen und didaktischen Reflexion

*** Das war doch nur Spaß!

*** Wir brauchen Entlastung

*** Die Universitätsschule Dresden - Serie »Ungewöhnliche Schulen«, Folge 2

*** Ein Plädoyer für die Grundlagen

*** Das Referendariat

*** Magazin: Mit dem Bücherkoffer Lernlücken aufholen

*** Lernen braucht vielfältige Räume