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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.G Kindergarten wissen 2021/329 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Inhalt

 

I. Frühe Traumatisierung verstehen / David Zimmermann

1. Was ist ein kindliches Trauma?

2. Fallskizze

3. Kategorien zum Verständnis von Traumatisierung

4. Fazit

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II. Die Kita als guter Ort für traumatisierte Kinder / Lars Dabbert

1. Was ist ein „guter Ort“?

2. Trauma als Beziehungserleben

3. Ein guter Ort neuer Beziehungserfahrungen

4. Ein guter Ort für die Sprache des Körpers

5. Ein guter Ort des Erforschens

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III. Der Sichere Ort – mehr als ein Raum / Marianne Drost

1. Hoch belastete Familien und der Kita-Besuch

2. Der Sichere Ort für Fachkräfte

3. Aspekte des Sicheren Orts im Kita-Alltag

4. Fazit

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IV. Traumasensible Gestaltung von Erziehungspartnerschaften / Carola Behrend

1. Beziehung gestalten

2. Die hoch belastete Familie

3. Das Prinzip des guten Grundes

4. Die Kita als Sicherer Ort

5. Selbstreflektorische Grundhaltung

6. Der pädagogische Alltag

7. Übergänge sensibel gestalten

8. Partizipation der Familien

9. Raumgestaltung

10. Fazit

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V. Traumapädagogisches Fallverstehen / David Zimmermann

1. Pädagogische Reflexion

2. Fallverstehen konkret

3. Anwendung des Fallverstehensfensters

4. Fazit

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VI. Traumapädagogik und Kindeswohlgefährdung / Ines Piltz

1. Kindeswohl leider keine Selbstverständlichkeit

2. Kindeswohlgefährdung

3. Schutzauftrag

4. Wenn die Kita einen Verdacht hat

5. Erkennen von Trauma und Kindeswohlgefährdung

6. Pädagogisches Verstehen und Handeln

7. Zusammenarbeit mit Eltern

8. Beziehungsarbeit bei Kindeswohlgefährdung

9. Fazit

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VII. Die Kita als Sicherer Ort – auch in Krisenzeiten? Barbara Lehner

1. Verunsicherung in der Praxis

2. Sicherheit im Kita-Alltag erleben

3. Diskontinuitäten bei Übergangsprozessen

4. Diskontinuitäten im Tagesablauf

5. Diskontinuitäten in der Fachkraft-Kind-Beziehung

6. Die Kita als Sicherer Ort?