Das Buch will ein neues Denken über Gesundheit in pädagogischen Settings stimulieren. Es soll sich mit der Konstituierung der Gesundheitspädagogik und -didaktik als Teildisziplin und mit der daraus resultierenden Realisierung eines Gesundheitsunterrichts, im Idealfall mit der Entwicklung eines Schulfaches Gesundheit, auseinandersetzen. Dabei sollen didaktische Konzeptionen im vorschulischen, schulischen und beruflichen Setting im Vordergrund stehen, die die Vermittlung von Gesundheitskompetenz im Blick haben.
Inhalt
Der Entwicklungsstand von Gesundheitspädagogik und
Gesundheitsdidaktik
Martin Goldfriedrich und Klaus Hurrelmann 11
I Erziehungswissenschaftliche Grundlagen
der Gesundheitsdidaktik 41
Erziehungswissenschaftliche Grundlagen für eine
Gesundheitspädagogik und -didaktik
Georg Hörmann 42
Curriculare Grundlagen für eine „Gesundheitspädagogik
und -didaktik“. Ein neues Studienfach für angehende
Grundschullehrerinnen und -lehrer?
Annette M. Stroß 65
Gesundheitsförderliche Inklusion: Inklusionspädagogische
Grundlagen zur Gesundheitsdidaktik
Martin Goldfriedrich und Andrea C. Schmid 85
Soziale Arbeit - Schule - Gesundheit
Martin Staats 108
II Gesundheitswissenschaftliche Grundlagen
der Gesundheitsdidaktik 133
Gesundheitswissenschaftliche Grundlagen für den
Gesundheitsunterricht. Gesundheit und Vielfalt in Schule,
Ausbildung und Studium
Stephanie Hoffmann, Marie Tallarek und Jacob Spallek 134
Gesundheitskompetenz als Gegenstandsbereich und Ziel
von Unterricht
Kevin Dadaczynski, Kira Maur, Katharina Rathmann und Orkan Okan 156
Körperliches Wohlbefinden als Ziel des Gesundheitsunterrichts
Yvonne Müller und Karl Porges 176
Soziales Wohlbefinden als Ziel des Gesundheitsunterrichts
Kathrin Witek und Stefanie Kruse 189
Psychische Gesundheit als Ziel schulischer Bildung
Ludwig Bilz 203
III Gesundheitserziehung und -bildung im Vorschulbereich 217
Gesundheitspädagogik in Institutionen für Kinder unter drei Jahren
Angela Gosch, Michael Erhärt und Anja Voss 218
Gesundheitspädagogik in Kindertageseinrichtungen
Anja Voss, Michael Erhärt und Angela Gosch 240
IV Gesundheitsunterricht im Schul- und Hochschulbereich 263
Allgemeine Didaktik und inklusiver Gesundheitsunterricht
Martin Goldfriedrich und Hilbert Meyer 264
Gesundheitserziehung und -bildung an Schulen mit
sonderpädagogischem Förderschwerpunkt
Mareike Rabe und Heike Rosenberger 289
Gesundheitsunterricht im Primarbereich
Almut Krapf 315
Gesundheitsunterricht in der nichtgymnasialen Sekundarstufe I
der allgemeinbildenden Schulen
Julia Maria Folz-Antoniadis und Peter Paulus 336
Gesundheitsunterricht in Gymnasien
Philipp Schwegmann 358
Gesundheitsunterricht in der Berufsschule
Silke Trumpa und Tobias Dorn 375
Gesundheitsbildung an Hochschulen
Max Sprenger 395
Gesundheitsbildung an Volkshochschulen
Marion Klinger und Marjanne Meeuwsen 414
Gesundheitsunterricht in Europa: Deutschlands Nachbarländer
Österreich und Polen
Manfred Cassens und Maria A. Marchwacka 429
Gesundheitserziehung in chinesischen Grund- und Sekundarschulen
Cui Ximeng, Chen Yumeng, Su Jiao, und Martin Goldfriedrich 455
V Gesundheitsbildung im außerschulischen Bereich 467
Gesundheitsbildung und digitale Gesundheitskommunikation
Janine Brill und Constanze Rossmann 468
Gesundheitspädagogik in gesundheitlichen Versorgungseinrichtungen
Manfred Cassens, Robert Zucker, Maria A. Marchwacka, Robert Dengler
und Tanja Kistler 488
Gesundheitsbildung in Unternehmen
Stefanie Kruse und Kathrin Witek 503
Autor*innenverzeichnis 517