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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2024/5 / College 3b - Zeitschriften / Regal 311	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Pädagogik 5/2024: Schlüsselkompetenz Lesen

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Lesen ist eine Schlüsselkompetenz. Dennoch nimmt die Zahl leseschwacher Schülerinnen und Schüler in Deutschland zu. In diesem Heft zeigen wir, welche Erfahrungen mit erfolgreicher Leseförderung vorliegen und wie Schulen die Lesekompetenz steigern können.

Außerdem:

*** Standpunkt: »Mach was dir Spaß macht und werde Lehrer*in« – mit diesem Slogan hat Baden-Württemberg um Lehrkräfte geworben. Aber wie verhält sich Spaß am Lehrerberuf zu den täglichen Herausforderungen?

*** Beitrag: Inklusives Lernen erfordert offene Unterrichtsformen, in denen Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten können. Welche pädagogischen Konzepte empfehlen sich darüber hinaus?

*** Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«: Selbstverletzendes Verhalten gehört zu den häufigsten Merkmalen bei psychischen Problemen von Jugendlichen. Was müssen Lehrkräfte darüber wissen?

*** Rezensionen: Die Schulleitung spielt für die Schul- und Unterrichtsentwicklung eine zentrale Rolle. Was sagt die aktuelle Literatur dazu?

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*** Editorial

*** Schlüsselkompetenz Lesen

*** PeP – ein Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe

*** Leseförderung in BiSS-Transfer

*** Leseflüssigkeit fördern

*** Vorlesen – Startimpuls zur Leseförderung

*** Beispiele guter Praxis in der Leseförderung

*** Die computerbasierte Lernverlaufsdiagnostik quop

*** Digitales Lesen – eine neue Herausforderung für die Schule?

*** Spaß am Lehrerberuf?

*** Pädagogische Klärung für inklusive Lernprozesse

*** Klassenfahrt als Urlaub?

*** »Kitas und Schulen sind Orte der Demokratie«

*** Tildas Not - Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«, Folge 5

*** Nüsse sind zum Knacken da

*** Aufgabe Schulleitung