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Cover von Wie Kinder lesen und schreiben lernen

Wie Kinder lesen und schreiben lernen
Verfasser*in: Bredel, Ursula ; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2011
Verlag: Tübingen, Francke
Mediengruppe: Buch
Cover von Wie Kinder lesen und schreiben lernen

Wie Kinder lesen und schreiben lernen
Verfasser*in: Bredel, Ursula Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2017
Verlag: Tübingen, Narr Francke Attempto
Mediengruppe: Buch
Cover von Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenie und Dyskalkulie
aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft : mit 43 Tabellen
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Jahr: 2007
Verlag: Bochum, Winkler
Mediengruppe: Buch
Cover von Lesen und Schreiben lernen

Lesen und Schreiben lernen
wie erobern Kinder die Schriftsprache?
Verfasser*in: Schneider, Wolfgang (Psychologe) Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2017
Verlag: Berlin, Springer
Reihe: Kritisch hinterfragt
Mediengruppe: Buch
Cover von Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)

Lese-/Rechtschreibstörung (LRS)
Verfasser*in: Schulte-Körne, Gerd Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2019
Verlag: Göttingen, Hogrefe
Reihe: Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
Mediengruppe: Buch
Cover von Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken

Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken
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Jahr: 2022
Verlag: München, Elsevier
Reihe: München
Mediengruppe: Buch
Cover von Angewandte Entwicklungspsychologie der Kindheit

Angewandte Entwicklungspsychologie der Kindheit
Begleiten, Unterstützen und Fördern in Familie, Kita und Grundschule
Verfasser*in: Fröhlich-Gildhoff, Klaus Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2013
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
Mediengruppe: Buch
Cover von Grundwissen der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie

Grundwissen der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie
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Jahr: 2014
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
Mediengruppe: Buch
Cover von Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken

Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken
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Jahr: 2017
Verlag: München, Elsevier
Mediengruppe: Buch
Cover von 5.; Störungen im Kindes- und Jugendalter - Grundlagen und Störungen im Entwicklungsverlauf

5.; Störungen im Kindes- und Jugendalter - Grundlagen und Störungen im Entwicklungsverlauf
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Jahr: 2005
Klinische Psychologie
Bandangabe: 5.
Reihe: Enzyklopädie der Psychologie
Mediengruppe: Buch
OPEN V 10.1.3.0