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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Erziehung 2009/3-4 / College 3x - Magazin: bitte wenden Sie sich an die Infotheke / Bitte wenden Sie sich an die Infotheke College 3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Wilhelm Beranek/Walter Weidinger Editorial ---Schwerpunkt: Zwanzig Jahre Integration ---Koordination: Judith Stender und Gerhard Tuschel ---Judith Stender/Gerhard Tuschel: Vorwort ---Entwicklung der Integration und kritische Reflexion Ewald Feyerer: Ist Integration „normal“ geworden? ---Josef Zollneritsch: Inklusion – eine Illusion? ---Gerhard Tuschel: Die Mühen der Ebenen ---Qualitätsmerkmale und Qualitätssicherung integrativen Unterrichts David Wohlhart/Andrea Seel/Werner Specht: Qualitätsmerkmale integrativen Unterrichts ---Andrea Holzinger: Qualitätsentwicklung in der Integration durch forschungsbasierte Fort- und Weiterbildungskonzepte ---Hemma Stallegger-Dressel: Qualitätssicherung und Gesundheitsförderung durch berufsbegleitende Reflexion – die Balintgruppe ---Projekte und Modelle zur Qualitätsverbesserung des gemeinsamen Unterrichts Rudolf Mair: Assistenz zur Ermöglichung des Unterrichts. Das Salzburger Modell ---Rainer Grubich: Autismus und Integration. Die Quadratur des Kreises? ---Elisabeth Minnerop-Haeler/Susanna Patschka: Das Schulentwicklungsteam (SET) als Steuergruppe für inklusive Schulentwicklung ---Regina Grubich-Müller: Das „Projekt 1, 2, 3“: Eine Maßnahme des Stadtschulrats für Wien zur Begleitung inklusiver Schulentwicklungsprozesse ---Claudia Niedermair: Kooperative Förderplanung – Individuelle Förderpläne gemeinsam entwickeln ---Umsetzung qualitätvoller Integration im Schulalltag Ruth Ender-Burger/Birgit Sieber-Mayr: Äpfel sind keine Birnen. Von der Achtung und Wertschätzung des kindlichen Individuums ---Ingrid Passweg/Gabriele Reithofer/Josef Reichmayr: Die vielen Formen des freien Ausdrucks kindlicher Kraft ---Ingrid Teufel: Eine Lerngemeinschaft auf dem Weg zum Glück: Nur ein pädagogisches Märchen? ---Roland Mayer: Das Projekt Schlangenfuß ---Irene Zöllner/Birgit Haiko: Inklusive Förderklasse mit unterschiedlichen Lehrplänen ---Gastbeitrag Ana Pacnik: Zusätzliche Fachhilfe für Schüler mit Bewegungsbehinderung in der Grundschule ---Zur Diskussion Dagmar Strohmeier/Elisabeth Stefanek: Möglichkeiten zur Förderung interkultureller Beziehungen an Schulen: Evaluation des Projekts „Schule ohne Rassismus“ ---Erziehungswissenschaft aktuell Alexandra Langmeyer/Christian Tarnai/Christian Bergmann: Empirische Untersuchung zur Übereinstimmung beruflicher Interessen von Eltern und Kindern ---