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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LG Ling / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Hiermit liegt die 7., aktualisierte Auflage des einzigen Kompendiums und Lehrbuchs im deutschsprachigen Raum vor, das aus der Perspektive zeitgemäßer Behindertenarbeit und interdisziplinärer Sicht grundlegende und praktische Erkenntnisse und Erfahrungen vermittelt. Die Inhalte beziehen sich sowohl auf psychische Störungsbilder und psychiatrisches Basiswissen als auch auf (sozial)psychiatrische, psychopharmakologische, psychotherapeutische, heilpädagogische und lebensweltbezogene Handlungsansätze für die Arbeit mit intellektuell behinderten Menschen. Das Buch ist für die praktische Arbeit in der Behindertenhilfe unverzichtbar.

 

REZENSION:"Die Kenntnis über psychische Störungsbilder sowie einem psychiatrischen Basiswissen ist für die praktische Arbeit in der Behindertenhilfe unverzichtbar, vor allem in Bezug auf Menschen mit intellektuellen Behinderungen. Dazu gehören (sozial-) psychiatrische, psychopharmakologische, psychotherapeutische, heilpädagogische und lebensweltbezogene Handlungsansätze. Eine große Rolle spielt eine interdisziplinäre Sicht, die grundlegende und praktische Erkenntnisse und Erfahrungen vermittelt. Das Buch ist als Standardwerk für die praktische Arbeit in der Behindertenhilfe unverzichtbar, es wäre wünschenswert, wenn sich mehr Fachleute und Forschende diesem wichtigen Thema zuwenden." socialnet.de

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort zur siebten Auflage. 9 / Vorwort zur sechsten Auflage.9 / Vorwort zur fünften Auflage. 9 / 1 Einleitung. 12 / Geistig behindert - verhaltensauffällig - psychisch gestört 12 / Geistige Behinderung 12 / Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen 19 / 2 Psychiatrische Grundlagen, Klassifizierung und Therapie. 30 / Begreifliche Skepsis - einleitende Bemerkungen 30 / Neue Diskriminierung? 30 / Psychopathologie als Grundlage. 30 / Psychopathologie im Kontext. 32 / Das psychiatrische Werkzeug 33 / Die psychiatrische Untersuchung 33 / Psychopathologische Symptome 35 / Syndrome.40 / Psychiatrische Klassifikationen - relativiert 41 / Geistig behinderte Menschen: stärker betroffen? 43 / Spezielle psychosoziale Auffälligkeiten 45 / F0-Organische (körperlich begründbare) Psychosen 45 / Fl - Psychische und Verhaltensstörungen durch psychotrope Substanzen. 51 / F2 - Schizophrenie und sonstige wahnhafte/psychotische Störungen 54 / F3 - Affektive Störungen 57 / F 4 - Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen 62 / F5 - Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung mit körperlichen Störungen und Faktoren 69 / F6 - Persönlichkeit- und Verhaltensstörungen 72 / Sexuelle Auffälligkeiten und Störungen durch Misshandlung 77 / Autismus-Spektrum. 80 / ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung)88 / Psychiatrische Therapie.92 / Voraussetzungen 92 / Soziotherapie 94 / Psychopharmakotherapie 94 / 3 Psychotherapeutische Konzepte. 104 / Einleitende Bemerkungen104 / Psychoanalytisch orientierte Therapie 108 / Über Frühstörungen und gestörte Dialoge 109 / Zur diagnostischen und therapeutischen Vorgehensweise. 112 / Resümee.114 / / / Individualpsychologische Psychotherapie 117 / Klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie 120 / Spezielle methodische Aspekte. 121 / Resümee. 122 / Verhaltenstherapeutische Ansätze 124 / Techniken der Verstärkung und "klassische" Verfahren.127 / Aversive Methoden 129 / Kombinierte Methoden.131 / Kritische Anmerkungen und Zwischenbilanz.132 / Kognitiv-behaviorale Methoden 135 / Konklusion 137 / Körperorientierte Psychotherapieformen. 138 / Zur Gestalttherapie nach Besems und v. Vugt. 140 / Reflexion und Resümee. 142 / Systemische Therapien 144 / Systemtheoretische Grundannahmen 144 / Folgerungen für die Therapie. 147 / Resümee. 149 / Neuropsychotherapie 150 / Zur Theorie und Praxis einer neurowissenschaftlich informierten Psychotherapie 154 / Resümee. 157 / Zusammenfassende Einschätzung und Ausblick. 161 / Zur Beziehungsgestaltung 163 / Zur Ressourcenaktivierung. 164 / Zur Problemaktualisierung. 164 / Zur Klärungsperspektive 165 / Zur Problembewältigung.165 / 4 Konzepte der Heilpädagogik und Sozialen Arbeit 168 / Positive Verhaltensunterstützung 168 / Bezugspunkte 169 / Grundannahmen 171 / Unterstützerkreis. 171 / Medizinisches Assessment. 172 / Funktionales Assesssment 172 / Indirektes Assessment. 172 / Direktes Assessment 173 / Entwicklung eines Unterstützungsprogramms. 177 / Zur Umsetzung und Durchführung 181 / Kritisches Resümee und Ausblick in Bezug auf psychische Störungen 182 / Lebensweltbezogene Behindertenarbeit 190 / Zur Ökologie der menschlichen Entwicklung. 190 / Zur Gestaltung des Wohnalltags 192 / Zum Leitprinzip der Inklusion 194 / Konsequenzen für die Praxis der Inklusion 197 / / / Systemisch- und stärkenorientierte Praxisberatung. 201 / Grundzüge systemisch- und stärken orientierter Beratung 202 / Phasen der systemisch- und stärkenorientierten Praxisberatung 206 / Schlussbemerkung - zur Rolle des Beraters 209 / Sachwortregister 216 / Literatur 221 / Die Autoren 251