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Community Music; 05

Praxis : Übersichtlich. Lesehilfe mit farbigen Notenlinien im Streicher-Anfangsunterricht ; Inklusion : Barrierefrei. Inklusive Konzerte und Initiativen des Vereins "Handiclapped" ; Wettbewerb : Erfolgreich. Entwicklung des Hochschulwettbewerbs Musikpädagogik
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Jahr: 2022
Üben & Musizieren 2022
Zählung: 05
Mediengruppe: Zeitschrift
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: Z.KM.MH2 Ü & M / College 5b - Musik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Für alle, die in der Community Music tätig werden wollen, sind andere Qualitäten gefragt als die eines traditionellen, nach Zielen, Inhalten und Methoden geplanten Lehrens. Pädagogische Akteure in der Community-Music-Arbeit sind in erster Linie Ermöglicher – auf englisch: „Facilitators“. Das entsprechende Verb „facilitate“ eignet sich gut, um die pädagogischen Funktionen in der Community Music zu kennzeichnen: ermöglichen, erleichtern, fördern, unterstützen, vereinfachen, vermitteln. Alle diese „Facilitator“-Qualitäten helfen dabei, dass eine Gruppe von Menschen mit je eigenen Voraussetzungen, Fähigkeiten, Kenntnissen, Interessen in einer von allen mitbestimmten musikalischen Praxis zusammenfindet und ihr Musizieren eine sowohl ästhetisch wie sozial integrative Praxis wird.

Details

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Jahr: 2022
Übergeordnetes Werk: Üben & Musizieren 2022
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Z.KM.MH2
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ISSN: 0174-6065
Zählung: 05
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Mediengruppe: Zeitschrift