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Erleben, bewegen, entspannen

wie Kinder zur Ruhe finden
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Zimmer, Renate
Verfasser*innenangabe: Renate Zimmer
Jahr: 2013
Verlag: Freiburg, Br. ; Basel ; Wien , Herder
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

(I-13/15-C3) (GMK ZWs / RG)
/ / VERLAGSTEXT: / / Kinder brauchen Bewegung und Ruhe gleichermaßen. Gerade im Wechselspiel beider Erfahrungen können sie die eigenen Kräfte spüren und ihren Körper besser kennen lernen. In diesem Buch sind zahlreiche Anregungen enthalten, die von Vorschlägen zur Raumgestaltung über Tipps zur Rhythmisierung des Alltags bis hin zur Schaffung von Ruhe-Inseln reichen. Dabei ist allen Vorschlägen ein Ziel gemeinsam, eine gesunde Balance zwischen Bewegung und Ruhe zu schaffen. / / /
 
AUS DEM INHALT: / / EINLEITUNG: LEBEN IN EINER STRESSGESELLSCHAFT - / ÜBERLEBENSSTRATEGIEN FÜR KLNDER (UND ERWACHSENE) 7 / I WISSENSWERTES ZUM THEMA 9 / 1 Balance v o n Ruhe u n d B e w e g u n g - / G r u n d b e d ü r f n i s s e v o n Kindern 9 / 2 Buden, Höhlen, Hängematten - / Räume f ü r Ruhe u n d Bewegung 13 / 2.1 A l t e r s s p e z i f i s c h e A n f o r d e r u n g e n a n Räume 1 4 / 2.2 Raumerfahrungen gehen v o m K ö r p e r a u s 15 / 2.3 Räume u n d Sinne 16 / 2 . 4 V a r i a b l e Raumgestaltung 16 / 2.5 Rückzugsräume 17 / 3 Rahmenbedingungen f ü r Entspannung u n d B e w e g u n g 19 / 3.1 Angenehme A t m o s p h ä r e s c h a f f e n 2 0 / 3 . 2 M u s i k i m H i n t e r g r u n d 2 0 / 3.3 O r i e n t i e r u n g a n d e n B e d ü r f n i s s e n d e r K i n d e r 2 0 / 3 . 4 F r e i w i l l i g k e i t d e r Teilnahme 2 1 / 3.5 Regeln u n d Rituale 2 2 / 3 . 6 S e l b s t Ruhe b e w a h r e n 2 2 / 4 Entspannungsverfahren f ü r K i n d e r - / W i e K i n d e r z u r Ruhe k o m m e n 2 3 / 4.1 Was h e i ß t Entspannung? 2 4 / 4 . 2 Unterschiedliche Vorgehensweisen / verschiedener Entspannungsverfahren 2 4 / 4.2.1 I m a g i n a t i v e , k ö r p e r b e z o g e n e o d e r k o g n i t i v e V e r f a h r e n 2 5 / 4 . 2 . 2 F r e m d i n s t r u k t i v e bzw. s e l b s t i n s t r u k t i v e Verfahren 2 5 / 4.3 Übersicht ü b e r d i e w i c h t i g s t e n Entspannungsverfahren 2 6 / 4.3.1 A u t o g e n e s Training 2 6 / 4.3.2 Yoga 2 7 / 4.3.3 M e d i t a t i o n 2 8 / 4 . 3 . 4 Die p r o g r e s s i v e M u s k e l e n t s p a n n u n g 2 9 / 4.3.5 Fantasiereisen/Imaginative Verfahren 3 0 / 4 . 3 . 6 Körpermassage/Sensorische Entspannungsverfahren 3 0 / 4.3.7 Snoezelen - Der Entspannung Raum g e b e n 3 1 / 4 . 4 W i r k u n g v o n Entspannung 3 3 / 4.4.1 Physiologische W i r k u n g e n 33 / 4.4.2 Psychische W i r k u n g e n 3 4 / 4.5 Eignung d e r Entspannungsverfahren f ü r K i n d e r 3 4 / II SPIELANREGUNGEN FÜR DEN ALLTAG 3 7 / 5 Ü b e r B e w e g u n g z u r Ruhe f i n d e n 3 7 / 6 W i l d e S p i e l e u n d S t i l l e ü b u n g e n 4 9 / 7 Die K r a f t d e s A t e m s s p ü r e n 6 1 / 8 S p a n n u n g u n d E n t s p a n n u n g - / Die Balance f i n d e n 6 9 / 9 Kuschelkissen - Kissenschlacht 7 9 / 10 Wege z u r Verbesserung d e r W a h r n e h m u n g / u n d K o n z e n t r a t i o n 8 9 / 11 Spielerische Massageübungen 103 / 12 Fantasiereisen u n d Traumstunden 113 / LITERATUR 119 / VERZEICHNIS DER SPIELANREGUNGEN 123

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Zimmer, Renate
Verfasser*innenangabe: Renate Zimmer
Jahr: 2013
Verlag: Freiburg, Br. ; Basel ; Wien , Herder
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.EL, I-13/15
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ISBN: 978-3-451-32638-7
2. ISBN: 3-451-32638-8
Beschreibung: 124 S. : Ill.
Schlagwörter: Beispielsammlung, Bewegungserziehung, Entspannungsübung, Kind, Bewegung / Erziehung, Bewegungsbildung <Bewegungserziehung>, Bewegungsförderung, Bewegungsunterricht, Child (eng), Childhood (eng), Children (eng), Kinder, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Körpererziehung <Bewegungserziehung>, Sporterziehung <Bewegungserziehung>
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch