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Durchstarten mit WhatsApp, YouTube & Co.

28 bewährte digitale Tools für den Unterricht mit konkreten Praxisbeispielen
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Stauffacher-Birrer, Marco
Verfasser*innenangabe: Marco Stauffacher-Birrer
Jahr: 2018
Verlag: Bern, hep der Bildungsverlag
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

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AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TWC Stau / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5 Status: Entliehen Frist: 29.05.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Wie können Sie Laptops, Smartphones und Tablets im Unterricht nutzen? Welche Tools lassen sich sinnvoll in den Unterricht integrieren? / Der Einsatz von digitalen Medien bedeutet nicht, den eigenen, über Jahre erprobten Unterricht völlig auf den Kopf zu stellen. / Das vorliegende Werk stellt 28 kostenlose Tools und deren Funktionen mit konkreten Praxisbeispielen vor. / Dieses Buch richtet sich in erster Linie an Lehrkräfte, die im E-Learning-Bereich erste Erfahrungen sammeln wollen, aber auch an erfahrene E-Learning-Pädagoginnen und -Pädagogen, die ihre Kenntnisse ausbauen oder neue Tools kennenlernen wollen.
 
AUS DEM INHALT: / / / / 1 Vorwort 7 / / 2 Web 2.0 9 / 2.1 Vom Web 1.0 zum Web 2.0 9 / 2.2 E-Learning 10 / 2.3 Chancen und Risiken des Web 2.0 10 / 2.4 Das kleine Web-2.0-Lexikon 12 / / 3 Pädagogisches Rad 4.1 17 / 3.1 Was ist das Pädagogische Rad 4.1? 17 / 3.2 Die Entwicklung des Pädagogischen Rads 4.1 18 / 3.3 Lehr- und Lernkonzepte des Pädagogischen Rads 4.1 18 / 3.3.1 SAM R-Modell 18 / 3.3.2 Bloom'sche Taxonomiestufen 21 / 3.3.3 Bloom trifft SAMR 22 / 3.4 Nutzung des Pädagogischen Rads 4.1 23 / / 4 Umsetzung und Planung 25 / 4.1 Planung und Tipps für E-Learning-Einheiten 25 / 4.2 Zehn Tipps für den Einsatz von E-Learning 26 / / 5 Tools 29 / 5.1 Nützliche Alleskönner 31 / 5.1.1 Google-Konto 32 / 5.1.2 Google-Anwendungen 35 / Google - die Suchmaschine 36 / Google Docs 39 / Google Drive 41 / Google Classroom 44 / 5.1.3 URL Shortener 47 / 5.1.4 QR-Code-Generator 49 / 5.1.5 QuickTime Player 50 / 5.2 Erinnern und Verstehen 52 / 5.2.1 Prezi next 53 / 5.2.2 WebQuest-Wizard 57 / 5.2.3 Jimdo 61 / 5.2.4 LearningApps 65 / 5.3 Anwenden 70 / 5.3.1 Actionbound 71 / 5.3.2 Vocaroo 76 / 5.3.3 Quizlet 81 / 5.3.4 Kahoot 86 / / / 5.4 Analysieren 90 / 5.4.1 BlaBlaMeter 91 / 5.4.2 Cmap 94 / 5.4.3 Radlet 97 / 5.4.4 Timeline 102 / 5.5 Bewerten 107 / 5.5.1 YouTube 108 / 5.5.2 Findmind 113 / 5.5.3 WhatsApp 118 / 5.5.4 Word Press 124 / 5.6 Gestalten 130 / 5.6.1 Piktochart 131 / 5.6.2 PowToon 136 / 5.6.3 GoConqr 142 / 5.6.4 Thingünk 148 / / 6 Nützliche Webseiten für den ABU 153 / / 7 Passwortliste 161 / / 8 Schlusswort 163 / / 9 Danksagung 165 / / 10 Quellen 166

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Stauffacher-Birrer, Marco
Verfasser*innenangabe: Marco Stauffacher-Birrer
Jahr: 2018
Verlag: Bern, hep der Bildungsverlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TWC
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ISBN: 978-3-03-551152-9
2. ISBN: 3-03-551152-7
Beschreibung: 1. Auflage, 166 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: E-Learning, Smartphone, Unterricht, Anwendungssoftware, Neue Medien, Blended Learning, Electronic Learning, Handy-Taschencomputer, Learning on demand, MDA <Handy>, Mobile Digital Assistant, PDA-Phone, Schulunterricht, Screenphone, Telelearning, Teleteaching, Unterricht / Didaktik, Unterrichtsgestaltung, Virtuelles Lernen, Webphone, Anwendung <Software>, Applikation <Software>, Digitale Medien, Problemorientierte Software
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 166
Mediengruppe: Buch