Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EG Rend / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1/2	Status: Entliehen	Frist: 30.04.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Buch bietet einen Überblick über Themenfelder, die im engeren Sinn mit Erziehung zu tun haben (v.a. Familie, Kindergarten, Schule). Nach einer Bestandsaufnahme bzgl. geschlechtstypischer Auffälligkeiten und verschiedenen Dikursansätzen (von historischen Erziehungsratgebern bis zu Konzepten antisexistischer Jungen- und parteilicher Mädchenarbeit) befasst sich die Autorin mit theoretischen Grundlagen (zu Weiblichkeit, Männlichkeit, sex, gender, Differenz/en,.) und sie endet mit pädagogischen Erwägungen und Handlungsfeldern. Auffallend ist, dass die Autorin zwar im Vorwort schreibt, dass sie sich v.a. auf deutschsprachige Literatur und Diskurse bezieht, Literatur aus Österreich aber fast gänzlich fehlt. / / Mein Eindruck beim Lesen: Barbara Rendtorff positioniert sich klar als Anhängerin der Psychoanalyse. Vieles wird angeschnitten, vieles liest sich spannend und regt zum Nachdenken an. Immer wieder gibt es Stellen, die meinen Widerspruch hervorrufen, so, wenn sie z.B. zitiert, "dass wir unabhängig von allen politischen Debatten über Hetero- oder Homosexualität anerkennen müssen, dass ‚unser aller Leib und Leben die mehr oder weniger glückliche Folge mehr oder weniger geglückter sexueller Beziehungen zwischen zwei Menschen unterschiedlichen Geschlechts ist - ob uns das gefällt oder nicht'" (S. 122). Insgesamt ein Buch, das zum Diskutieren/Streiten (letzteres sieht Rendtorff sehr positiv) einlädt. / / /

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / Teil I - Bestandsaufnahmen 9 / Kapitel 1 Geschlechtstypische Auffälligkeiten 10 / 1 bei Kindern 11 / 2 im Kontext von Schule und Beruf 19 / Kapitel 2 Erziehung und Geschlecht - Diskursansätze 25 / 1. Historische Diskurslinien und / Erziehungsratgeber 25 / 2. Erste Frauenbewegung und / Geistige Mütterlichkeit 35 / 3. Schulbildung und Koedukation 38 / 4. "Antisexistische Jungenarbeit" und / "parteiliche Mädchenarbeit" 51 / Teil II - Theoretische Grundlagen 57 / Kapitel 3 Geschlechterdimensionen in der erziehungswissenschaftlichen Theoriegeschichte 58 / 1. Weiblichkeit und Männlichkeit 58 / 2. Erziehung und Bildung - Mutter und Vater 69 / 3. Konsequenzen und weiterführende Überlegungen 77 / Kapitel 4 Die Bedeutung von Geschlecht 82 / 1. Theoriebezüge - soziologische und psychologische Orientierungen 84 / 2. "sex" und "gender", Konstruktion und Phänomen 98 / 3. Die Geschlechterordnung und ihre Bedeutung 107 / 4. Differenz und Differenzen 128 / Inhaltsverzeichnis / Teil III - Erziehung und Geschlecht 135 / Kapitel 5 Pädagogische Erwägungen 136 / 1. Care - Ethik der Sorge 136 / 2. Erziehen als Profession 146 / 3. Differenz und Dissens 154 / Kapitel 6 Pädagogische Handlungsfelder 161 / 1. Familie 161 / 2. Kindergarten 174 / 3. Schule 184 / 4. Zusammenfassende Überlegungen 195 / Nachbemerkung über das Studieren / der Geschlechterthematik im Bereich / von Erziehung/Erziehungswissenschaft 198 / Literaturverzeichnis 201 / Stichwortverzeichnis 224