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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.F Berg / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PN.F Berg	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Immer früher werden Kinder heute gefördert: zweisprachige Kindergärten, Intelligenztrainings, Musikstunden, Babyschwimmen: alles aus dem Wunsch heraus, dem Kind eine gute Ausgangsposition zu verschaffen - und zwar von Anfang an. Engagierte Eltern wollen nichts versäumen. Doch ist es wirklich richtig, die Kleinen schon so früh mit einem vollen Stundenplan zu konfrontieren? Der Grat zwischen Förderung und Überforderung ist schmal, die Verunsicherung groß. Der Erziehungsexperte Wolfgang Bergmann zeigt, warum Frühförderung die kindliche Intelligenz sogar eher behindern kann, und was Kinder wirklich brauchen. Eine Ermutigung für alle, die sich gegen den allgegenwärtigen Förderwahn in der Erziehung zur Wehr setzen wollen. Damit wir Kindern nicht die Kindheit stehlen. Wolfgang Bergmann belegt in der Cicero-Intellektuellenliste zu Deutschlands wichtigsten Vordenkern Platz 20 im Bereich der Gesellschaftswissenschaftler. "Eine Kapazität auf dem Gebiet der Erziehung." Schweizer Zeitung Wolfgang Bergmann über die Gefahren des Förderwahns - Über die schwierige Balance zwischen sinnvoller Frühförderung und frühem Karrierestress - Angriffslustig und hochaktuell - ein Debattenbuch, auf das viele warten - Ein etwas anderer Erziehungsratgeber. "Von der Anlage und dem Aufbau des Buches als Erziehungsratgeber ist ersichtlich, dass es sich an Eltern richtet. Für die Bereiche von Ausbildung und Studium eignet sich das Buch leider nicht. Zum einen ist auch für einen Ratgeber Auswahl und Umfang der ausgewiesenen Quellen dürftig zu nennen. Zum anderen dürfte man von einem ausgewiesenen Erziehungswissenschaftler erwarten können, dass mehr Argumente anstelle von Polemik genutzt werden. Fazit: Es ist gut möglich, dass dieses Buch auf dem Markt der Erziehungsratgeber sein Publikum an Eltern findet, die in ihrer Verunsicherung nach Antworten und Orientierungshilfen suchen. Die dem Buch innewohnende wertschätzende Haltung zu Entwicklungsbedürfnissen von Kindern kann solche Eltern im besten Fall unterstützen, mehr Sicherheit im Umgang mit ihren Kindern zu entwickeln. Insgesamt hinterlässt das Buch den Eindruck, dass der Grundtenor auf der Basis eines wertkonservativen Verständnisses von Welt beruht. Es ist zu bedauern, dass durch die vielen Generalisierungen scheinbar völlig verloren geht, wie viele engagierte Erzieherinnen und Erzieher es gibt, die keinem "Förderwahn" verfallen sind, sondern vielmehr in ihrer liebevollen und unterstützenden Begleitung dazu beitragen, dass sich die ihnen anvertrauten Kinder gut entwickeln können." Inhalt Fördern - bis in der Seele alles leer ist 7 Was ist eine Blume, "what is a flower"? 9 Vertrauen, Schritt für Schritt - bitte sehr! 12 Liebe statt Leistungsdruck 19 Kinder schaffen kleine Wunder 25 Das Drama der modernen Kleinfamilie - und der Run auf Förderung 31 Elternliebe macht viel zu oft ängstlich 40 Mit Liebe auf die Dinge schauen 44 In der Seele ist noch Platz ... lies mir was vor! 50 Förderung - eine Stippvisite, oder: Hände weg von meinem Spiel 64 Vanessa und das kaputte Spiel 74 Wie lernen unsere Kinder ihre Welt kennen - und werden mutig und schlau? 81 Was lehren uns die großen Klassiker? 83 Bildung muss eine Brücke sein 95 Kinderalltag ist der beste Lehrmeister 111 So schön und spannend ist Lernen - Was die Wissenschaftler dazu sagen 116 Alles fließt und prägt sich ein... 126 "Alles wird anders und neu!" Der geheime Auftrag von Bildung 138 Literaturhinweise 142