Kinder sind grundsätzlich aktiver, überschwänglicher, weniger konzentriert und impulsiver als Erwachsene. Schwierigkeiten, die daraus entstehen, werden sich in der Regel «auswachsen». Doch es gibt Ausnahmen, und so selten sind diese nicht: Bei Kindern, deren Unaufmerksamkeit, Bewegungsdrang und Unbeherrschtheit ein gewisses Maß übersteigt, besteht der Verdacht auf eine Entwicklungsstörung. Diese wird als Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitäts-Störung oder ADHS bezeichnet. Um diese Störung geht es in Barkleys Buch!
Die vierte, überarbeitete Auflage enthält die neuesten Erkenntnisse und Ergebnisse aus der Forschung und der klinischen Praxis, sowohl zu den Ursachen der ADHS als auch zu ihrer effektiven Behandlung, den gesundheitlichen Risiken und Empfehlungen, was Sie zum Schutz Ihres Kindes tun können. Die Informationen zu den ADHS-Medikamenten wurden aktualisiert und um neue Medikamente sowie andere Behandlungsmethoden ergänzt. Neu ist der Bezug der ADHS-Symptomatik zu fehlender Selbstregulation, die auf mangelnde exekutive Funktionen zurückgeht. Zusätzlich erhalten Sie Hinweise auf die Möglichkeiten der Informationsbeschaffung im Internet oder über soziale Medien, aber auch auf die Nutzung neuer Technologien (z.B. das Smartphone).
Dieses Handbuch hilft Ihnen dabei, Ihr Kind zu einem glücklichen und gesunden Menschen zu erziehen!
Inhaltsverzeichnis
Vorwort................................................................................................................ 11
Anmerkung des Autors..................................................................................... 19
Geleitwort zur 4. deutschen Auflage ............................................................. 21
von Sören Schmidt
Geleitwort zur 3. deutschen Auflage ............................................................. 25
von Franz Petermann
Einführung: Grundsätzliches zur Erziehung von Kindern mit ADHS .... 31
Teill ADHS - was ist das?................................................................................ 53
1 Was heißt Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung? .... 55
2 Das Kernproblem: Der Mangel an Selbstbeherrschung..................... 101
3 Die Ursachen der ADHS.......................................................................... 131
4 Was ADHS nicht verursacht .................................................................. 159
5 Womit Sie rechnen sollten: Wie die ADHS die Entwicklung
beeinflusst................................................................................................ 173
6 Das Kind mit ADHS im Kontext der Familie ........................................ 197
Teil II Verantwortung übernehmen: So vertreten Sie mit Erfolg die
Interessen Ihres Kindes .................................................................................. 209
7 Soll ich mein Kind auf das Vorliegen einer ADHS untersuchen
lassen? ..................................................................................................... 211
8 Die Vorbereitung auf die Untersuchung................................................ 219
9 Die Diagnose verkraften ........................................................................ 237
10 Was Sie als Eltern für sich selbst tun können..................................... 249
Teil III Die ADHS bewältigen: Strategien für die Schule und zu Hause . . . 263
11 Das Acht-Schritte-Programm zur Überwindung von
Verhaltensproblemen ............................................................................. 265
12 Wenn es zu Hause nicht so läuft, wie es laufen sollte: Die Kunst
des Problemlösens................................................................................... 299
13 Die Beziehung zu Gleichaltrigen ........................................................... 307
14 Jugendliche mit ADHS............................................................................. 327
mit Arthur L. Robin
15 Fördern Sie einen gesunden Lebensstil................................................ 353
16 Kinder mit ADHS in der Schule: Worauf Sie achten sollten ............. 385
mit Linda J. Pfiffner
17 Vom ersten bis zum letzten Schultag: Erfolgsmethoden für
Schüler, Lehrer und Eltern ..................................................................... 401
mit Linda J. Pfiffner
18 Der Schulerfolg ist nicht alles: Manchmal gibt es Wichtigeres .... 429
Teil IV Die medikamentöse Behandlung der ADHS ..................................... 437
19 Medikamente mit erwiesener Wirksamkeit: die Stimulanzien .... 439
20 Andere Medikamente gegen die ADHS ................................................ 471
Anhang ............................................................................................................... 485
Über den Autor .................................................................................................. 487
Unterstützung für Eltern.................................................................................. 489
Empfohlene Bücher.......................................................................................... 491
Sachwortverzeichnis ....................................................................................... 509