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Digitale Medien und Unterricht

eine Kontroverse
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Verfasser*innenangabe: Paula Bleckmann, Ralf Lankau (Hrsg.)
Jahr: 2019
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

VERLAGSTEXT: / / / Über Chancen und Risiken von Computern an Schulen wird seit deren Einführung im Jahr 1984 kontrovers diskutiert. Neben Laptops und Tablets geht es heute um die Nutzung von Schulclouds und privaten Smartphones im Unterricht. Das Akronym dafür ist BYOD - »Bring Your Own Device«. / Dabei stellen sich grundsätzliche pädagogische und politische Fragen: Welcher Unterrichts- und Medienkonzepte bedarf es, um den Risiken der Digitalisierung vorzubeugen, die Schüler_innen aber zugleich an deren Chancen teilhaben zu lassen? Bei Netzanwendungen ist zudem der Datenschutz zu beachten, vor allem, wenn eigene Geräte genutzt werden sollen. So fördert das BMBF eine Schulcloud, in der Lehrkräfte und Schüler_innen wie bei Facebook Gruppen bilden, Dokumente austauschen und online darüber diskutieren können. / Das Buch greift die aktuelle Kontroverse auf und fragt nach den Zielen und Nebenwirkungen von »Bildung 4.0«. Was davon ist für die Unterrichtspraxis relevant? Und wessen Interessen werden bei welchen Konzepten vertreten?
 
AUS DEM INHALT: / / Grußwort 7 / Einleitung 9 / Jasmin Zimmer/Paula Bleckmann/Brigitte Pemberger / Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung« 13 / Michael Zieher / Auf dem Weg in die digitale Zukunft der Schulen . 26 / Edwin Hübner / Entwicklungsorientierte Medienpädagogik im Zeitalter der / verschwindenden Schrift . 38 / Ralf Lankau / Vom Unterrichten zum Bildungscontrolling . 54 / Uwe Büsching / Hat die Digitalisierung der Lebenswelten unserer Kinder und Jugendlichen so viele Vorteile? . 69 / Gertraud Teuchert-Noodt / Die Rechnung kann nicht ohne den Wirt gemacht werden: Das Gehirn des Kindes . 85 / Till Reckert / Bildung und Medien - die Perspektive eines Kinder- und Jugendarztes 98 / Sonja Hoffmann / Polizeiliche Prävention zu Mediengefahren 111 / Ingo Leipner / Crossmediale Angriffe auf Kinder - die dunkle Seite des Marketings 120 / / Peter Hensinger / WLAN an Kitas und Schulen: Ein Hype verdrängt Risiken . 132 / Thomas Breyer-Mayländer / Regional koordinierte digitale Bildungsprojekte . 144 / Ullrich Böttinger/Tanja Lott/Marisa Bruder/Angela Schickler / Vom Bedarf zum flächendeckenden Angebot: Das Präventionsprogramm / »ECHT DABEI - Gesund groß werden im digitalen Zeitalter« 157 / Stephanie Stalter/Thomas Mößle/Eva Maria Bitzer / Vorbeugen gegen Digital-Risiken: Hintergründe, Präventionsansätze und das Programm ECHT DABEI 169 / / Autorinnen und Autoren 182 / / Zwischen den Kapiteln stehen - als Kasten hervorgehoben - Erfahrungsberichte von der Initiative »Eltern für eine gute Schule«.

Details

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Verfasser*innenangabe: Paula Bleckmann, Ralf Lankau (Hrsg.)
Jahr: 2019
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TWC
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ISBN: 978-3-407-25814-4
2. ISBN: 3-407-25814-3
Beschreibung: 1. Auflage, 183 Seiten : Illustrationen
Reihe: Pädagogik
Schlagwörter: Kontroverse, Medienpädagogik, Neue Medien, Digitale Medien, Kontroversen, Massenmedien / Thema / Unterricht, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkunde / Unterricht, Medientheorie / Unterricht, Medienwissenschaft / Unterricht, Richtungsstreit
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bleckmann, Paula; Lankau, Ralf
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch