Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GR Abde / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Entliehen	Frist: 07.06.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GR Abde / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Entliehen	Frist: 10.06.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Auch Flüchtlingskindern gilt es im Kita-Alltag gerecht zu werden - eine große Herausforderung für Sie und Ihr Team! Teils traumatisierte Kinder, unbekannte Aufenthaltsdauer, kulturelle und sprachliche Barrieren verlangen Ihnen im Alltag einiges ab. / / Welche Vorbereitungen Sie für die Aufnahme von Flüchtlingskindern treffen können und wie Sie die Eingewöhnung gestalten und eine gute Erziehungspartnerschaft mit den Eltern aufbauen, verrät Ihnen der Autor Volker Abdel Fattah. Anhand zahlreicher Beispiele vermittelt Ihnen dieses Buch Normalität im Umgang mit religiöser, ethnischer und sozialer Vielfalt in der Kita.

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort. 9 / Vorwort des Autors 11 / Einleitung . 13 / Teil I Soziale Dimensionen der Flucht 17 / 1 Soziale Dimensionen der Flucht 19 / 1.1 Soziale Hintergründe der Flüchtlinge aus dem Nahen Osten 21 / 1.2 Handys und Fernsehapparate: "Nabelschnur" zur Heimat 23 / 1.3· Kriminalität durch Flüchtlinge: Ängste und Fakten 27 / Teil II Aus der Praxis für die Praxis: Fragen und Antworten zur Aufnahme und Betreuung von Kindern aus Flüchtlingsfamilien. 33 / 2 Der Betreuungskontext von Kindern aus Flüchtlingsfamilien. 35 / 3 Religion in der Kita 37 / 3.1 Der Islam im Kontext religiöser Vielfalt.· 37 / 3.2 Religionsausübung in der Kita 39 / 3.3 Feste und Feiern in der Kita. 42 / 4 Frauen in der Kita . )1 / 4.1 Rollenbilder und Vorbehalte. 51 / 4.2 Der Umgang mit Verschleierung . 53 / 5 Die Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs 57 / 5.1 Speiseregeln und Möglichkeiten der Gemeinschaftsverpflegung 57 / Kleidervorschriften und der Umgang mit N acktheit. 59 / 5.3 Gewalt in der Kita und das Recht auf gewaltfreie Erziehung. 60 / 5.4 Fluchtgeschichten und Traumatisierungen von Flüchtlingskindern 04 / / / 6 Der non-formale Bildungsauftrag der Kita 69 / 6.1 Perspektiven und Bildungsverständnis von Einwanderern 69 / 6.2 Deutschpflicht in der Kita: das Aufwachsen mit Zweisprachigkeit 71 / 7 Zwischen Ankunft? Alltag und Abschiebung: / Flüchtlingsfamilien in Deutschland 73 / 7.1 Gesundheitsbefunde und Impfstatus von Flüchtlingen 73 / 7.2 Alltagsbegleitung von Flüchtlingsfamilien.· 76 / 7.3 Freiwilliges Engagement in der Kita 80 / 7.4 Abschiebungen und der Umgang mit Abbrüchen·. 85 / 7.5 Der erste Schultag Gestaltung des Übergangs in die Grundschule 87 / Teil III Willkommen in der Kita. 87 / 8 "Willkommen in der Kita" - die Vorbereitung und Auinahme. 93 / 8.1 Möglichkeiten und Grenzen der Willkommens Kita 94 / 8.2 Vorbereitung von Eltern und Kindern 97 / 8.3 Vorbereitung der Kindertageseinrichtung 100 / 8.4 Das Aufnahmegespräch 101 / 8.5 Der erste Kita-Tag: Eingewöhnung und Zusammenarbeit mit den Eltern. 108 / 8.6 Unterstützung durch eine begleitende Qualitatsentwicklung 110 / Teil IV Fazit . 113 / 9 Grundsätze für die Aufnahme und Betreuung von Flüchtlingskindern 115 / 10 Ausblick 119 / Stichwortverzeichnis 121 / Quellen- und Literaturverzeichnis. 123