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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HEK Hand / College 3f - Psychologie / Regal 3f-2/3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Eine Vielzahl von Faktoren wie Mobilität, Migration, Inklusion, berufliche Übergänge und Medien prägen die heutige individuelle Entwicklungs- und Erziehungsprozesse. Das Handbuch Entwicklungs- und Erziehungspsychologie gibt einen umfassenden Einblick in diese und andere zentrale Aspekte der individuellen Entwicklung und Erziehung über die gesamte Lebensspanne. Es führt dabei Grundlagenwissen zu Entwicklungs- und Erziehungsprozessen mit Anwendungsperspektiven und Praxisbeispielen zusammen. Ein Schwerpunkt der Darstellung liegt auf den Kontexten von individuellen Entwicklungsverläufen in den verschiedenen Lebensphasen und der Erziehung. Hintergrund dafür ist, dass Stabilität und Veränderung der Person ohne deren Wechselwirkung mit Familie, Peers oder Bildungseinrichtungen nicht angemessen zu verstehen sind. Gleichzeitig werden auch die Bedingungen des heutigen gesellschaftlichen Umfelds in den Blick genommen. Ein Beispiel dafür ist die zunehmende Diversität und die damit verbundene Frage nach einem erzieherischen Umgang mit Unterschiedlichkeit, der dem Individuum in seiner Entwicklung in förderlicher Weise gerecht wird. Zielgruppen: Das Handbuch ist ideal für angehende wie schon tätige Praktiker und Professionals in verschiedenen Anwendungsfeldern. Gleichzeitig bietet es Studierenden der Psychologie, der Erziehungswissenschaft und benachbarter Disziplinen einen verständlich aufbereiteten Überblick zu wichtigen und aktuellen Themen der ökologischen Entwicklungspsychologie.

 

AUS DEM INHALT: / / / Teil I Frühe Kindheit 1 / / Grundlegende kognitive Entwicklungsprozesse: Objektwahrnehmung 3 / Michael Kavsek / Auf den Anfang kommt es an: Entwicklungsforderung für Eltern und Kinder 27 / Dorothea Dette-Hagenmeyer und Barbara Reichle / / Teil II Kindheit . 47 / / Sprachliche Bildung und Förderung in Kindertageseinrichtungen 49 / Jeanette Roos und Steffi Sachse / Bilingualität und Familie . 69 / Birgit Leyendecker / Zusammenarbeit von Kita und Elternhaus: Interkulturelle Perspektiven . 83 / Drorit Lengyel und Tanja Salem / Selbstregulation bei Kindern im Rahmen der Entwicklungs- und Erziehungspsychologie 101 / Arnold Lohaus und Michael Glüer / / Teil III Grundschulzeit . 117 / / Kognitive Entwicklung und Förderung im Grundschulalter . 119 / Gerhard Büttner / Entwicklung und Förderung der Sozialentwicklung im Vor- und Grundschulalter 147 / Andreas Beelmann / Bildung und Lesesozialisation im Elternhaus 163 / Heike M. Buhl und Johanna Hilkenmeier / / Medienbildungsprozesse . 181 / Sandra Fleischer und Daniel Hajok / Emotionsregulation im Grundschulalter 207 / Michael Fingerle, Mandy Röder und Anna R. Müller / Inklusion/Integration als Herausforderung für die Erziehungspsychologie 223 / Bärbel Kracke und Ada Sasse / Pädagogische Beratung 249 / Nicole Kämpfe / / Teil IV Frühes Jugendalter . 275 / / Positive Jugendentwicklung 277 / Karina Weichold und Anja Blumenthal / Kooperation zwischen Elternhaus und Schule im Kontext der schulischen Leistungsentwicklung 293 / Nantje Otterpohl und Elke Wild / Motivationale Entwicklung am Grundschulübergang 307 / Johanna Hildebrandt und Rainer Watermann / Lebenslang erfolgreich lernen - die Lehrerinnen legen den Grundstein 335 / Christiane Spiel. Marko Lüftenegger, Barbara Schober und Monika / Finsterwald / Mobbing in multikulturellen Schulen 351 / Dagmar Strohmeier / / Teil V Mittleres Jugendalter 367 / / Entwicklung motivationaler Orientierungen in den MINT-Bereichen im mittleren Jugendalter 369 / Rebecca Lazarides und Angela Ittel / Gemeinnützige Tätigkeit und soziale Entwicklung im Jugendalter . 387 / Heinz Reinders / / Teil VI Spätes Jugendalter . 403 / / Politische Entwicklung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter 405 / Katharina Eckstein / / Übergänge in die Berufsausbildung 425 / Markus P. Neuenschwander / / Tell VII Junges Erwachsenenalter 439 / / Entwicklung und Mobilität im jungen Erwachsenenalter . 441 / Julia Zimmermann und Franz J. Neyer / Service Learning und Entwicklung Studierender 459 / Manfred Hofer / / Teil VIII Mittleres Erwachsenenalter 479 / / Bildung im Erwachsenenalter 481 / Käthe Schneider / Scheidung: Verläufe und Determinanten der psychischen / Adaptation 493 / Pasqualina Perrig-Chiello und Bina Knöpili / / Teil IX Höheres Erwachsenenalter 507 / / Altersdiskriminierung in institutionellen Kontexten . 509 / Peggy Voss und Klaus Rothermund / / Teil X Methoden zur Erfassung von Entwicklungsprozessen im Kontext . 539 / / Methoden der Veränderungsmessung 541 / Julia Dietrich / Personenorientierte Entwicklungspsychologie als eine alternative Methode zum variablenorientierten Ansatz 565 / Marie Stemmler / Multi-Level-Analysen in Erziehungs- und Sozialisationskontexten 587 / Burkhard Gniewosz