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Musik - Sprache - Identität

Musikunterricht mit geflüchteten Jugendlichen
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Verfasser*innenangabe: Dorothee Barth (Hrsg.) ; mit Beiträgen von Jana Barlage [und 23 anderen]
Jahr: 2018
Verlag: Esslingen, Helbling
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KM.MH1 Musi / College 5b - Musik Status: Entliehen Frist: 17.05.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Mehr denn je stehen Pädagoginnen und Pädagogen heute vor der Herausforderung, Kindern und Jugendlichen mit Migrations- und Fluchterfahrungen einen konstruktiven Spracherwerb und damit den Aufbau eines positiven Selbstkonzepts zu ermöglichen. Fragen und Probleme in Bezug auf Identität und Identitätsfindung betreffen alle Jugendlichen in der Pubertät, werden in besonderer Weise thematisch. Dass Musik eine wichtige Brücke zum Aufbau einer neuen kulturellen Identität schlagen kann, zeigt der neue Sammelband mit Beiträgen aus Forschung, Best Practice und Unterricht. Es werden vielfältige Möglichkeiten präsentiert, wie musikbezogene Elemente von Sprache kreativ, humorvoll und gründlich geübt werden können. Des Weiteren kann musikalisch-kulturelle Bildung bei der Reflexion und der Konstruktion zu Fragen der eigenen kulturellen Identität bedeutsam sein. Über die Verortung der eigenen Identität in unterschiedlichen musikalischen Heimaten können diese Fragestellungen im Musikunterricht erlernt, beantwortet und reflektiert werden.Grundlagenwerk, das Ergebnisse aus der universitären Forschung mit Anleitungen zum gezielten Einsatz in Projekten verbindet. Richtet sich an Lehrende (Musik, Deutsch), die in schulischen und außerschulischen Zusammenhängen mit jungen Flüchtlingen arbeiten

Details

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Verfasser*innenangabe: Dorothee Barth (Hrsg.) ; mit Beiträgen von Jana Barlage [und 23 anderen]
Jahr: 2018
Verlag: Esslingen, Helbling
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.MH1, KM.MH2
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ISBN: 978-3-86227-354-6
2. ISBN: 3-86227-354-7
Beschreibung: 228 Seiten : Illustrationen : schwarz-weiß : Noten
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Barth, Dorothee
Fußnote: ForschungKonzeptionelles und Best PracticeKonzepte und Materialien für MusiklehrkräfteKonzepte und Materialien für Sprachlehrkräfte
Mediengruppe: Buch