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Jugendliche und ihr Umgang mit Geld

eine empirische Studie zu Erfahrungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Schüler/inne/n am Ende der Sekundarstufe I
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Grohs-Müller, Stefan
Verfasser*innenangabe: von Stefan Grohs-Müller
Jahr: 2020
Verlag: Wien, facultas
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Das vorliegende Werk basiert auf einer an der Wirtschaftsuniversität Wien verfassten Dissertationsschrift und gibt umfassende Einblicke in finanzielle Erfahrungen und Einstellungen sowie deren Einfluss auf den Umgang von Jugendlichen mit Geld. Für die zu Grunde liegende Studie wurden 32 Leitfadeninterviews mit Schüler/inne/n am Ende der Sekundarstufe I geführt. Diese dienten als Basis für die Konzeption einer standardisierten Befragung, um Zusammenhänge zwischen Erfahrungen, Einstellungen und Verhaltensweisen anhand von Strukturgleichungsmodellen zu analysieren. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse bieten der Disziplin der Wirtschaftspädagogik wichtige Anhaltspunkte für zielgruppenadäquate Lernmaterialien und Bildungsangebote, um präventiv Geldproblemen vorzubeugen. (Verlagstext)

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Grohs-Müller, Stefan
Verfasser*innenangabe: von Stefan Grohs-Müller
Jahr: 2020
Verlag: Wien, facultas
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Systematik: Suche nach dieser Systematik GW.WF, GW.TO
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ISBN: 978-3-7089-2020-7
2. ISBN: 3-7089-2020-1
Beschreibung: XX, 197 Seiten : Illustrationen, Diagramme : schwarz-weiß
Schlagwörter: Geld, Jugendliche, Umfrage, Verhalten, Österreich, Austria (eng), Autriche, Bundesstaat Österreich, Cisleithanien, Deutschösterreich, Die im Reichsrat vertretenen Königreiche und Länder <Österreich>, Geldwesen, Habsburgermonarchie, Habsburgerreich, Land Österreich, Mensch / Verhalten, Menschliches Verhalten, Ostmark, Republik Österreich, Zisleithanien, Österreich (Erste Republik), Österreich (Zweite Republik), Österreichische Monarchie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Basiert auf der Dissertationsschrift, Wirtschaftsuniversität Wien, 2018. - Literaturverzeichnis Seite174-183.
Mediengruppe: Buch