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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.B Hand / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Seit in den 1990er Jahren Kinderarmut erstmals zum öffentlichen Thema wurde, entwickelte sich in Deutschland ein wissenschaftlicher Diskurs, der Gesellschaftsanalysen, Versuche der Theoretisierung, quantitative und qualitative Forschung sowie Präventionsvorschläge und Vorschläge der Bekämpfung in sich vereint. Anliegen des Handbuches ist es, diesen Diskurs nicht zu glätten, sondern der Darstellung unterschiedlicher Positionen Raum zu geben. Wichtige Anstöße zur Debatte kommen dabei vor allem aus der Sozialen Arbeit, der Soziologie, der Politikwissenschaft, der Erziehungswissenschaft, der Psychologie, der Kindheitsforschung und der Sozialisationsforschung. Für Menschen in sozialen und pädagogischen Berufen ist es wichtig, Zusammenhänge der Kinderarmut zu erkennen, um die Möglichkeiten und Grenzen ihres professionellen Handelns ausloten zu können. Auch das Studium muss dem Anspruch einer armutssensiblen Ausbildung gerecht werden. Das Handbuch möchte Reflexionsprozesse einleiten, um ein breiteres Verständnis für die Lebenslagen der betroffenen Kinder und ihrer Familien zu ermöglichen.

 

Inhaltsverzeichnis / / Kinderarmut - Einleitende Überlegungen zu diesem Buch 9 / Peter Rahn und Karl August Chasse / / Themengebiet 1: Perspektiven auf Kinderarmut / / Armutsverständnisse im Kontext von Kinderarmut 29 / Susanne Gerull / / Kinderarmut und das Konzept der Lebenslage 38 / Karl August Chasse / / Kinderarmut ist Familienarmut?! 47 / Franz Neuberger und Maksim Hübenthal / / Kinderarmut und Sozialisation 56 / Sabine Walper und Julia Reim / / Kinderarmut und Gesellschaft - sozialpolitische Herausforderungen. 65 / Jörg Reitzig / / Kinderarmut: Historische Verhältnisbestimmungen 74 / Rita Braches-Chyrek / / Kinderarmut und Forschung 83 / Nadine Seddig / / Themengebiet 2: Facetten von Kinderarmut / / Einmal arm, immer arm? 95 / Sonja Fehr / / Armutsmuster in der Kindheit 105 / Silke Tophoven / / Segregierte Quartiere und Kinderarmut 114 / Katharina Knüttel und Volker Kersting / / Kinderarmut im ländlichen Raum 124 / Margit Stein und Daniela Steenkamp / / Kinderarmut, Milieu und Bildung 134 / Karl August Chasse und Peter Rahn / / Bildungsarmut in Deutschland . 143 / Jacqueline Eidemann, Christian Palenden, Sebastian Wachs, Lara-Joy Rensen / / Familienarmut, Kinderarmut und digitale Medien. 152 / Nadia Kutscher / / Ethnisierung der Kinderarmut? Entwicklungen relativer Armut von Kindern mit Migrationshintergrund. 161 / Carolin Butterwegge / / Kinderarmut und Geschlecht. 170 / Alexandra Klein und Jann Schweitzer / / Wie geht's den Kindern? - Gesundheitliche Teilhabe in der Kindheit 178 / Antje Richter-Kornweitz / / Kinderarmut und die Perspektive der Kinder. 188 / Peter Rahn / / Themengebiet 3: institutionalisierte Praxen / / Peers - die Rolle von Gleichaltrigenbeziehungen bei der Reproduktion oder Bewältigung von Armut. 199 / Davina Höblich / / Erschöpfte Familien und die Folgen für Kinder. 208 / Ronald Lutz / / Kindertageseinrichtungen. 217 / Kirsten Fuchs-Rechlin / / Kinderarmut in der Grundschule - Analyse und Handlungsperspektiven 226 / Susanne Miller / / Kinderarmut - Schule als Teil des Problems oder Teil der Lösung? 235 / Sebastian Wachs, Jacqueline Eidemann, Lara-Joy Rensen, Wilfried Schubarth, Christian Palentien / / Schulsozialarbeit an Grundschulen und Armut - Kontextwissen als Grundlage für eine starke Kooperation der pädagogischen Fachkräfte 244 / Viktoria Häußermann / / Kinderarmut im Kontext der Hilfen zur Erziehung. 253 / Ulrich Bürger / / Kinderarmut und Jugendhilfeplanung. 262 / Heike Förster / / Themengebiet 4: Zwischen Kinderarmutsprävention und -bekämpfung / / Was gegen Kinderarmut in Deutschland zu tun ist 275 / Christoph Butterwegge / / Sozialberichterstattung und Kinderarmut 284 / Magdalena Joos / / Rechtsetzung und Rechtsvollzug als Impulsgeber oder Bremse einer Politik gegen Armut? 293 / Wolfgang Hammer / / Präventionsketten - kind-/jugendbezogene Armutsprävention auf kommunaler Ebene. 302 / Gerda Holz / / Lokale Strategien und Handlungsoptionen im Umgang mit Kinderarmut - eine sozialräumliche Perspektive 311 / Detlef Baum / / Frühe Hilfen für Familien mit Säuglingen und Kleinkindern 321 / Alexandra Sann und Daniela Salzmann / / Kinderarmut: Anforderungen an Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen 331 / Johann M. Gleich / / Kinderarmut, Resilienz und Handlungsfähigkeit 341 / Margherita Zander / / Themengebiet 5: Utopien / / Kinderrechte als Utopie? 353 / Manfred Liebel / / Reale Utopien zur Überwindung von Kinderarmut: Garantiertes Grundeinkommen und soziale Infrastruktur 362 / Roland Roth / Armut als Entfremdung - Elemente einer emanzipatorischen Möglichkeitstheorie. 371 / Holger Ziegler / Autor_innen 383