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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Bunk / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Die umfangreiche Reihe behandelt ausführlich die Handlungsfelder der Heilpädagogik und der Heilerziehungspflege. Die Bände folgen einem einheitlichen Konzept und überzeugen durch ihren hohen Praxisbezug: Jeder Band stellt zunächst die theoretischen Grundlagen dar und erläutert dann deren praktische Umsetzung durch anschauliche Erklärungen, Materialien, Beispiele, Übungen und Aufgaben. Die Reihe dient gleichzeitig als Wissens- und als Methodenkompendium. Die Neuauflagen sind vollständig aktualisiert und neu gestaltet. Zum Band "Spiel und spieltherapeutische Methoden": / / / * Lehr- und Arbeitsbuch mit Aufgaben und Beispielen zum Einsatz in Aus- und Weiterbildung / * behandelt Grundlagen zu den Themen Spiel, Spielförderung und Spieltherapie / * In der dritten Auflage wurden sämtliche Kapitel des Buches aktualisiert und auf den neuesten Stand gebracht. Entsprechend den veränderten Anforderungen und der Aufgabenfelder von Heilerziehungspflegern und Heilpädagogen wurde das Kapitel "Spielen im Alter" überarbeitet und ein Kapitel über "Spielen am Computer" hinzugefügt. / * stellt das Thema Spiel praxisorientiert in den Kontext verschiedener Beeinträchtigungsformen / * enthält zahlreiche Anregungen und Spielvorschläge

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 5 / 1 Spiel als Grundphänomen menschlichen Lebens 7 / 1.1 Theoretische Zusammenhänge zum Spiel 8 / 1.1.1 Merkmale des Spiels 10 / 1.1.2 Spieltheorien 13 / 1.1.3 Zur Spielentwicklung des Menschen 16 / 1.1.4 Spielmittel - Spielmaterial, Spieldinge und Spielzeug 20 / 1.2 Praxis -Aspekte zum Spiel in Heilerziehungspflege und Heilpädagogik 22 / 1.2.1 Bedeutung des Spiels in der eigenen Biografie 22 / 1.2.2 Bedeutung des Spiels in der bisherigen beruflichen Praxis 23 / 1.2.3 Abweichungen und Verzögerungen in der Spielentwicklung 23 / 1.2.4 Spielen im Alter 24 / 1.2.5 Spielmittel für Menschen mit Beeinträchtigungen 26 / 1.2.6 Zur Gestaltung von Spiel- und Lebensräumen 28 / 1.2.7 Spielen am Computer 31 / 2 Spiel des Menschen mit Beeinträchtigungen 36 / 2.1 Spiel des Menschen mit geistiger Behinderung 37 / 2.1.1 Praxis - Spielen mit Menschen mit geistiger Behinderung 41 / 2.2 Spiel des Menschen mit Körperbehinderung 44 / 2.2.1 Praxis - Spielen mit Menschen mit Körperbehinderung 47 / 2.3 Spiel des Menschen mit Schwerstmehrfachbehinderung 50 / 2.3.1 Praxis - Spielen mit Menschen mit Schwerstmehrfachbehinderung 55 / 2.4 Spiel des Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen 58 / 2.4.1 Praxis - Spielen mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen 64 / 2.5 Spiel von Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen 67 / 2.5.1 Praxis - Spielen mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen 72 / 3 Spielförderung - Spiel als Handlungsmöglichkeit für Heilerziehungspfleger und / Heilpädagogen 77 / 3.1 Theoretische Grundlagen 78 / 3.1.1 Spielpädagogik und Spielförderung 78 / 3.1.2 Spiel fördert Entwicklung 81 / 3.2 Praxis der Spielförderung 84 / 3.2.1 Heilpädagogische Diagnostik und Spiel 84 / 3.2.2 Grundzüge der Spielförderung und -begleitung 91 / 3.2.3 Grundhaltungen und Prinzipien in Spiel- und Entwicklungsförderung 94 / 3.2.4 Spielprozesse planen 99 / 3.2.5 Spielleitung-Spielförderung durchführen 101 / 3.2.6 Konzepte der Spielförderung - Beispiel: Heilpädagogische Übungsbehandlung 102 / 4 Spieltherapie - Psychotherapie mit dem Mittel des Spiels 104 / 4.1 Theoretische Grundlagen 105 / 4.1.1 Definition wichtiger Begriffe 105 / 4.1.2 Die Geschichte der Psychotherapie für Kinder, Jugendliche und Familien 108 / 4.1.3 Unterschiedliche Ansätze der Spiel- und Kinderpsychotherapie 112 / 4.2 Praxis der Spieltherapie 123 / Spielverzeichnis 138 / Literaturverzeichnis 139 / Bildquellenverzeichnis 144 / Stichwortverzeichnis 145