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Kreativer Deutschunterricht

Identität - Imagination - Kognition
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Spinner, Kaspar H.
Verfasser*innenangabe: Kaspar H. Spinner
Jahr: 2021
Verlag: Seelze-Velber, Kallmeyer
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TD Spin / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Kreativer Deutschunterricht bietet eine zusammenfassende Darstellung des von Kaspar H. Spinner seit Mitte der 70er-Jahre für die Deutschdidaktik entwickelten identitätsorientierten Ansatzes: / / Wie sieht ein Unterricht aus, der das selbstständige Denken, die Vorstellungskraft und den Einfallsreichtum der Kinder und Jugendlichen fördert und der auch für die Lehrenden ein Ort didaktischer Kreativität ist? / / Wie können die Arbeit an der eigenen Subjektivität, Fremdverstehen und ästhetische Wahrnehmungsfähigkeit miteinander verbunden und altersgemäß entwickelt werden? / / Wie ordnen sich Literatur-, Schreib-, Rede- und Spielunterricht in eine solche Konzeption ein? / Auf diese Fragen will das Buch theoretisch und praktisch Anworten geben.
 
AUS DEM INHALT: / / Vorwort 5 / Das vergällte Lesevergnügen. / Zur Didaktik der Unterhaltungsliteratur (1976) 6 / Eigene Erfahrungswelt als Deutungsfolie. / Ein literaturdidaktisches Problem (1978) 18 / Ich und Welt im Unterricht. Schülertexte als Paradigma (1980) 27 / Identitätsgewinnung als Aspekt des Aufsatzunterrichts (1980) 35 / Wie Schüler kurze Geschichten verstehen / und was daraus zu folgern ist (1986) 47 / Interpretieren im Deutschunterricht (1987) 57 / Literaturunterricht und moralische Entwicklung (1989) 73 / Produktionsaufgaben bei der Romanbehandlung / am Beispiel von Anna Seghers Das siebte Kreuz (1989) 89 / Von der Notwendigkeit produktiver Verfahren / im Literaturunterricht (1993) 96 / Kreatives Schreiben (1993) 108 / Fremdes verstehen - ein Hauptziel des Literaturunterrichts (1994) 126 / Neue und alte Bilder von Lernenden. / Deutschdidaktik im Zeichen der kognitiven Wende (1994) 131 / Reden lernen (1997) 149 / Was ist ein Satz? (1998) 162 / Zielsetzungen des Literaturunterrichts (1999) 168 / Kinder und Lyrik. Ein Plädoyer für ästhetische Bildung (1999) 173 / Spielszenen im Deutschunterricht (2001) 180 / Sachregister 191

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Spinner, Kaspar H.
Verfasser*innenangabe: Kaspar H. Spinner
Jahr: 2021
Verlag: Seelze-Velber, Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TD
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ISBN: 978-3-7800-2040-6
2. ISBN: 3-7800-2040-8
Beschreibung: 7. Auflage, 192 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Deutschunterricht, Deutsch / Didaktik, Deutsch <Unterrichtsfach>, Deutschdidaktik
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch