Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PH.Q Nietzsche / 2. Niem / College 3c - Philosophie / Regal 3c-5	Status: Entliehen	Frist: 27.05.2024	Vorbestellungen: 0

Diese Einführung in Nietzsches Leben und Werk und insbesondere in dessen pädagogische Bedeutung wird verknüpft mit einer Einführung in die Geschichte der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts. Am Ende steht ein neues Bild auch der Allgemeinen Pädagogik selbst, das hilft, deren aktuelle Paradigmenvielfalt in ein neues Licht zu rücken. Der Leser wird in den Stand gesetzt, Legendenbildung und Polemik zu erkennen. Nietzsche gehört heute zu einem der wohl am Besten dokumentierten philosophischen Klassiker mit weitreichender, aber bisher kaum erforschter Wirkung auf die Jugend und die Pädagogik des 20. Jahrhunderts. Nur Wenige wissen, dass sich sowohl die Jugend des fin de siècle als auch Leitfiguren der Jugendbewegung und der Reformpädagogik sowie Nazi-Pädagogen, führende Vertreter der Nachkriegspädagogik und schließlich der Postmoderne auf Nietzsche bezogen haben. Mit welchem Recht sie dies taten und auf welchen Nietzsche sie es dabei jeweils abgesehen haben, wird nur selten diskutiert. Diese Einführung in Nietzsches Leben und Werk und insbesondere in dessen pädagogische Bedeutung wird verknüpft mit einer Einführung in die Geschichte der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts. Dass diese Geschichte über den Leitfaden Nietzsches organisiert wird, mag ungewöhnlich sein, führt aber zu manch überraschender Erkenntnis über den pädagogischen Gebrauch, vor allem aber über den Missbrauch Nietzsches. Am Ende steht ein neues Bild auch der Allgemeinen Pädagogik selbst, das hilft, deren aktuelle Paradigmenvielfalt in ein neues Licht zu rücken. Der Leser wird mit diesem Buch auch in den Stand gesetzt, Legendenbildung - namentlich solche im Umfeld der Jugendbewegungshistoriographie - zu erkennen und das Vorgehen jener zu problematisieren, die in ihrem Umgang mit Nietzsche weniger dem Stichwort „Hermeneutik“ denn dem der „Polemik“ Folge leisten.