Aus der Perspektive der Klinischen Entwicklungspsychologie trägt das Buch dazu bei, eine eklatante Forschungslücke zu schließen: Welche kritischen Lebensereignisse belasten Kinder und Jugendliche, und wie gehen sie damit um? Weiterhin wird erläutert, durch welche Besonderheiten Krisenbegleitung in dieser Lebensphase gekennzeichnet ist. Anhand ausgewählter Krisensituationen (Scheidung, Verluste, chronische Erkrankung sowie Suizidalität) werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die betroffenen Kinder und Jugendlichen in altersgemäßer Form unterstützt werden können.
AUS DEM INHALT
Geleitwort 5
Einleitung 13
Danksagung 17
I Allgemeiner Überblick
1 Krisen und Belastungen, Krisenreaktionen bei Kindern und
Jugendlichen 2 1
Christiane Papastefanou
1.1 Einführende Erläuterungen 21
1.2 Belastungen und ihre Folgen im Kindes- und Jugendalter 27
1.3 Stress- und Krisenbewältigung im Kindes- und Jugendalter 32
Zusammenfassung 35
Weiterführende Literatur 36
Literatur 36
2 Allgemeine Prinzipien der Krisenintervention 39
Christiane Papastefanou
2.1 Begriffliche Erläuterungen und Standortbestimmung 39
2.2 Indikation und Diagnostik 4 3
2.3 Ziele, Prinzipien und Ablauf von Krisenintervention 46
Zusammenfassung 53
Weiterführende Literatur 54
Literatur 54
3 Beziehungsgestaltung bei Krisen im Kindes- und Jugendalter 57
Curd Michael Höckel
3.1 Erlebnisse, Erfahrungen, Notfälle, Trauerfälle, Traumata und Krisen? 57
3.2 Bedeutung und Herstellung einer Helferbeziehung zu Kindern
und Jugendlichen in Krise: fünf Finger der helfenden Hand 62
3.3 Beispiel Ehescheidung - Scheitern als Herausforderung 70
Zusammenfassung 73
Weiterführende Literatur 73
Literatur 73
4 Hypnosystemische Krisenintervention bei Krisen von Kindern
und Jugendlichen 75
Roland Kachler
4.1 Grundlagen eines systemischen, hypnotherapeutischen und
hypnosystemischen Krisenverständnisses 75
4.2 Das hypnosystemische Verständnis von Krisen bei Kindern
und Jugendlichen 78
4.3 Hypnosystemische Interventionsebenen und -prozesse bei Krisen
von Kindern und Jugendlichen 81
4.4 Die Praxis einer hypnosystemischen Krisenbegleitung für Kinder
und Jugendliche 83
Zusammenfassung 92
Weiterführende Literatur 92
Literatur 92
II Spezielle Krisensituationen und deren Bewältigung
5 Begleitung von Kindern und Jugendlichen bei einer Trennung
bzw. Scheidung der Eltern 97
Christiane Papastefanou
5.1 Einführende Erläuterungen 97
5.2 Folgen für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen 100
5.3 Einflussfaktoren auf die Bewältigung 103
5.4 Begleitung von Scheidungskindern 106
Zusammenfassung 112
Weiterführende Literatur 112
Material für Kinder und Jugendliche 112
Literatur 113
6 Tod und Trauer 116
Oliver Junker
6.1 Einleitung 116
6.2 Trauer und Trauerreaktionen bei Kindern 117
6.3 Umgang mit der kindlichen Trauer 119
6.4 Brauchen Kinder bzw. Jugendliche fachliche Unterstützung? 124
Zusammenfassung 128
Literatur 129
1 0
I n h a l t
7 Diagnose einer chronischen Krankheit als Krise 130
Cornelia von Hagen
7.1 Einleitung 130
7.2 Psychische Belastungen im Kontext chronischer Krankheiten 132
7.3 Elterliche Reaktionen auf die Diagnosemitteilung 136
7.4 Implikationen für die Diagnosemitteilung 139
7.5 Interventionsansätze für chronisch kranke Kinder 140
Zusammenfassung 142
Weiterführende Literatur 142
Literatur 142
8 Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen 145
Sylvia Schaller & Armin Schmidtke
8.1 Definition suizidaler Handlungen 145
8.2 Epidemiologie 146
8.3 Entstehungsbedingungen suizidaler Handlungen 147
8.4 Differenzialdiagnose und Komorbidität 149
8.5 Diagnostisches Vorgehen 150
8.6 Therapeutische Ansätze 153
Zusammenfassung 157
Weiterführende Literatur 158
Literatur 158
9 Schlusskapitel 162
Christiane Papastefanou
Literatur 166
Internetangebote 167
Stichwortverzeichnis 169