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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.B Doll / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das 'Lehrbuch Jugendkriminalität' vermittelt einen Überblick über zentrale Aspekte des aktuellen empirischen und theoretischen Wissens zu Jugendkriminalität. Im Unterschied zu den meisten vorliegenden Überblickswerken folgt er einer pädagogischen Perspektive. Damit wird der Tatsache entsprochen, dass 'Erziehung' die primäre Maxime des Umgangs mit Delinquenz darstellt. Grundlegend ist für das Lehrbuch eine sozialkonstruktivistische Haltung, d.h. Jugendkriminalität wird als kulturelle Interpretationsleistung in den Blick genommen, an deren Zustandekommen verschiedenste Akteure beteiligt sind (Öffentlichkeit, Polizei, Sozialpädagogen, Politik usw.).

 

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / / 1. Einführung: Jugendkriminalität als diskursive Konstruktion 9 / 1.1 Sicheres und unsicheres Wissen 9 / 1.2 Jugendkriminalität als diskursive Konstruktion 13 / / 2. Erziehung im Jugendstrafrecht 21 / 2.1 Historische Entwicklungen 21 / 2.2 Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht 35 / 2.3 Zusammenfassung 52 / / 3. Theoretische Annäherungen 55 / 3.1 Klassische Theoriepositionen 55 / 3.2 Identitätskonstruktion durch Kriminalität 79 / 3.3 Zwei neuere Theoriepositionen 89 / 3.4 Zusammenfassung 102 / / 4. Erscheinung und Verlauf von Jugendkriminalität 105 / 4.1. Statistiken: Jugendkriminalität zwischen Hell- und Dunkelfeld 105 / 4.2 Kriminalität im Lebensverlauf 125 / 4.3 Mehrfachtäter im Fokus von Strafverfolgung und Kriminalpolitik 138 / 4.4 Zusammenfassung 146 / / 5. Institutionelle Bearbeitungsformen 149 / 5.1 Professionalität 149 / 5.2 Akteure und Rechtsfolgen (im Kontext) des Jugendstrafrechts 162 / 5.3 Kriminalprävention als problematische Zielbestimmung des Umgangs mit jungen Menschen 182 / 5.4 Zur Schwierigkeit von Diagnosen und Prognosen 195 / 5.5 Gibt es eine zunehmende Straflust (Punitivität)? 205 / / 5.6 Internationale Perspektiven 218 / 5.7 Zusammenfassung 228 / / 6. Fazit: Jugendkriminalität im Kontext 231 / 6.1 Soziale Ausgrenzung und die Prägung kollektiver Identität 231 / 6.2 Nochmal: Der jugendstrafrechtliche Erziehungsanspruch 237 / / Literatur 245