Inhalt: Vorwort 8
Die Stufen der Entwicklung 10
Vor der Geburt 14
Die pränatale Stufe 14
Rhythmische Bewegung 15
Der Takt des Herzens 16
Pränatale Kommunikation 17
Die Geburt 18
Die Aktiven und die Bequemen 20
Nach der Geburt 22
Der Finger des Engels 22
Im Säuglingsalter 24
Das Gehirn in der Entwicklung 25
Vom Wechsel der Empfindungen 25
Der Zeitfaktor im Lernprozess 26
Zufall und Ordnung 28
Die beiden Gehirnhemisphären 28
Das "Eiszapfen-Syndrom" und andere Reaktionen auf die Begegnung
mit der Welt 29
Von Nähe und Distanz 32
Das ganze Gesicht muss es sein 34
Bewegungsabläufe 34
Wer beim Umgang mit Kindern Schuldgefühle kompensiert 35
Den Rhythmus respektieren 36
Von der lebenswichtigen Neugier 38
Berühren heißt erfahren 39
Die Entdeckungen durch das Auge 39
Tödliche Langeweile 41
Körperbeherrschung u n d Koordinationsvermögen 42
Wie das Auge den Körper lenkt 43
Der Augen-Blick der Angst 44
Nachahmung stärkt den Lernprozess 46
Kindliche Signale u n d was darauf folgt 48
Erfolgserlebnisse 49
Ordnung als Lebensraster 50
Was ich fühle, bin ich 51
Gefühle zeigen - auch wenn sie gespielt sind 54
Mit Sachlichkeit greift man zu kurz 56
Die Grundlagen der Zärtlichkeit 56
Zärtlichkeit u n d frühkindliche Sexualität 57
Rückmeldung 59
Die Gefühlsschaukel 60
Was das Ohr erfährt 66
Das Ja u n d das Nein 67
Die Spielregeln des Kindes 69
Abwendung ist Liebesentzug 74
Gefühle kommen, Gefühle gehen 74
Frühkindliche Bewegungen als Ausdruck von Körpersprache in
der Zusammenfassung 80
Kopf u n d Gesicht 81
Hände u n d Füße 82
Vom Sitzen, Krabbeln und Aufrechtgehen oder:
Die Kinder wachsen heran 84
Entfernung a u f Blickweite 86
Die frühkulturelle Vorprägung 88
Erwünschte u n d unerwünschte Hilfestellungen 88
Geben u n d Nehmen 97
Vom Rhythmus der Lernfähigkeit 101
Das Prinzip des Wachstums 101
Kompetenzgefühle 102
Gestörter Entdeckungseifer kann lebenslange Folgen haben 106
Standpunkt u n d Wechsel: Standpunktwechsel 106
Konfrontationen 108
Keine Aggressionen? 110
Aggression muss nicht destruktiv sein 111
Die angeborene Angst 114
Das Gesetz der Anpassung 116
Kindliche Signale wecken den Beschützerinstinkt 117
Kampf oder Flucht 117
Territorialverhalten 118
Hierarchie u n d Status 120
Status und Besitz 123
Ausgangspunkte für Karrieren 127
Mutproben gegen die Angst 130
Annäherungen 132
Provokationen 134
Identifikationen 136
Fünf Reaktionen auf unfreundliche Reize 138
Der Einzelgänger und die Gruppe 144
Spielregeln regieren die Gesellschaft 146
Das Bild der idealen Mutter 152
Schulzeit 156
Es geht auch anders 156
Die gemalten Buchstaben u n d die geschriebenen 160
Die beiden Pole der Autorität 160
Achtung: Körpersprache 162
Solidarisierung und Unsicherheit 163
Das Spiel als Realitätsgewinn 164
Halbe Schritte führen nicht weit 167
Der Pendelschlag von Freiheit u n d Ordnung 168
Das Ich und das Wir 169
Das "schöne Händchen" 172
Nein, meine Suppe ess ich nicht! 172
Wann dürfen Kinder reden? 174
Die Last der Erwartungen 174
Zu schwer für junge Schultern 175
Zu viel verlangt 176
Der Preis der Eitelkeit 178
Digitales Denken kontra Kreativität 184
Widersprüchliche Signale 188
Entscheidungen oder Prioritäten 188
Unzweideutige Signale 189
Die l:l-Formel 190
Antworten 192