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Modelle und Unterrichtsbeispiele zur Leistungsmessung und Selbstbewertung
Jahr: 2020
Verlag: Hannover, Klett/Kallmeyer
Reihe: Kunst+Unterricht
Mediengruppe: Buch
Jahr: 2010
Verlag: Seelze, Friedrich
Reihe: Kunst+Unterricht
Mediengruppe: Buch
VerfasserIn: Brög, Hans
Jahr: 1990
Verlag: Düsseldorf, Schwann
Mediengruppe: Buch
VerfasserIn: Brög, Hans
Jahr: 1992
Verlag: Düsseldorf, Schwann
Mediengruppe: Buch
Eine qualitativ-empirische Untersuchung mit Praxisbeispielen
VerfasserIn: Schmidt-Wetzel, Miriam
Jahr: 2016
Verlag: München, kopaed
Reihe: Kontext Kunstpädagogik; 44
Mediengruppe: Buch
VerfasserIn: Meyer, Christina
Jahr: 2020
Verlag: Hamburg, AOL-Verlag, AAP Lehrerfachverlage GmbH
Mediengruppe: Buch
Praxiserprobte Kriterien mit konkreten Anwendungsbeispielen (1. bis 4. Klasse)
VerfasserIn: Mrusek, Angela ; Schmidt, Antonia
Jahr: 2020
Verlag: Horneburg, Persen
Mediengruppe: Buch
eine qualitativ empirische Wirkungsforschung zum Umgang mit Farbe
VerfasserIn: Schwarz, Andreas
Jahr: 2018
Verlag: Oberhausen, ATHENA-Verlag
Mediengruppe: Buch
Handout zur Planung von Kunstunterricht ; planen mit dem "Hildesheimer Modell"
VerfasserIn: Uhlig, Bettina; Fortuna, Florentine [Verfasser]; Gonser, Lisa [Verfasser]
Jahr: 2017
Verlag: München, kopaed
Reihe: IMAGO.Praxis; Band 1
Mediengruppe: Buch
Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik
Jahr: 2015
Verlag: München, kopaed
Reihe: IMAGO. Kunst. Pädagogik. Didaktik; 1
Mediengruppe: Buch
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