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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PL.B Schma / College 1d - Literaturwissenschaft	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Der emeritierte Psychologie-Professor diskutiert wesentliche Verfahrensweisen der Leseforschung und ihre Ergebnisse, stellt ausführlich Leselehrmethoden für den Erstleseuntericht und ihre psychologischen Begründungen vor und beschäftigt sich mit praktischen Problemen des Lesens, wie Leseschwierigkeiten, Schnellesen und Lesen mit Computern. Mit einem Sachregister und einem umfangreichen Literaturverzeichnis. Ein informationsreiches Kompendium. (Verlagstext)InhaltVorwortEinleitung: Lesen heuteI. Leseforschung zwischen Erzählen und Messen1. Erzählende Lesepsychologie2. Lesegespräche bei Schwierigkeiten3. Messende Lesepsychologie4. Paralleles AnwendenII. Lehrmethoden im Erstleseunterricht1. Zugang2. Ganzheitsmethode3. Lautiermethode4. Methode des Lesens durch Schreiben5. Lesegespräche beim Lesen durch Schreiben6. Paralleles Anwenden bei ErstlesemethodenIII. Lesen bei Anfängern, Fortgeschrittenen und Experten1. Überblick2. Lesefähigkeit und Arten von Schwierigkeiten3. Wortlesen und Leseverstehen4. Schnelles versus gewöhnliches Lesen5. Wege zum Experten6. Leseweisen in der Dekonstruktion7. Lebensbegleitend lesen8. Lesen mit ComputernEpilog: Mein lieber LeserZusammenfassungAnhangLiteraturverzeichnisAutorenverzeichnisSachregisterAusführliche Inhaltsübersicht