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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAM Kram / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
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VERLAGSTEXT: / / Mathematik ist mehr als nur Rechnen. Dieses Buch zeigt, wie sich Mathematik in der Grundschule handlungsorientiert vermitteln lässt: den ganzen Klassenraum nutzend, mit viel Bewegung und eigenem Experimentieren. Die Schüler lernen, Strukturen zu verstehen – und verstehen so den Stoff viel besser. Mathe-Unterricht mit Erbsen und Zahnstochern: lehrplankonform und trotzdem aufregend anders. / / /

AUS DEM INHALT: / / Prolog: Mathematik zwischen Didaktik und Pädagogik 5 / Erbsen, Zahnstocher und Seifenblasenflüssigkeit 8 / Objekte bauen 8 / Vollkommene Symmetrie: Platonische Körper 13 / Graphen oder Knoten, Linien und Flächen 15 / Eulerscher Polyedersatz 17 / Vom Raum in die Ebene - Projektionen 19 / Optische Täuschung: Drehbewegung des Schattens 20 / Minimalflächen 21 / Schatzsuche oder Gerichtete Größen 27 / Dreiecke 36 / Verwandtschaft von rechtem Winkel und Kreis: Satz des Thaies 36 / Innenwinkelsumme 44 / Parkettierung - ein Beweis für die Innenwinkelsumme 45 / Mathematische gruppendynamische Übungen 48 / Figuren stellen 48 / Blinder Kreis 49 / Gordischer Knoten 50 / Wunderkerzen 53 / Symmetrie 54 / Blau nach rechts, Rot nach links 62 / Rechnen 64 / Das Gehirn in der Streichholzschachtel 64 / Addition und Subtraktion - Stairway to Heaven 71 / Das Einmaleins in der Fläche 73 / Quadratzahlen 77 / Zehner- und andere Systeme 79 / Schriftliches Addieren 83 / Streichhölzer verstecken, Gleichungen lösen 84 / Labyrinth - globales und lokales Denken 89 / Schätzen und Größenvorstellung 98 / Zahl und Maß 104 / Leonardo da Vinci: Von Fingerspitze zu Fingerspitze und vom Scheitel bis zur Sohle 104 / Welche Schnur ist länger? 105 / Tausend, Million und Milliarde 105 / Gleiche Massen - die Waage 106 / Die Zeit 107 / Unendlichkeit 108 / Unendliches bleibt endlich, auch die Pizza 108 / Saft verdünnen, Saft schmecken 111 / Didaktik und Lernumgebung 114 / Reine Form ohne Inhalt 114 / Der Raum 115 / Material und dessen Anordnung 117 / Theaterpädagogik, Situationen und Rollen 118 / Epilog: Mathematik in der Grundschule 119 / Literatur 120