Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 03., Fasang. 35-37	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 03., Rabeng. 6	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 04., Favoritenstr. 8	Standorte: PN.FL Vord	Status: Rücksortierung	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 13., Preyergasse 1-7	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 17., Hormayrg. 2	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 18., Weimarer Str. 8	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 19., Billrothstr. 32	Standorte: PN.FL Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 20., Pappenheimg. 10-16	Standorte: VL.ES Vorde / Lernhilfen	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 22., Bernoullistr. 1	Standorte: PN.F Vord	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

(I-18/04-C3) (GMK ZWs / RG)Die Autorin erklärt Eltern, wie sie ihre Kinder in der Sekundarstufe I beim Lernen lernen unterstützen können. Mit einer Vielzahl von Abbildungen zur optischen Vermittlung der Inhalte.AUS DEM INHALT: / / / VORWORT 6 / / W IE W IR LERNEN / Warum Lernen lernen? 12 / Beim Lernen unterstützen 14 / Wie das Gehirn arbeitet 16 / Effektives Lernen 18 / Lernstile 20 / VORBEREITEN / UND ZIELE SETZEN / Sich motivieren 24 / Aktives Lernen 26 / Verantwortung übernehmen 28 / Selbstständiges Lernen 30 / Mit Druck umgehen 32 / Gesund bleiben 34 / Die Lernumgebung 36 / Sich organisieren 38 / Konzentration 40 / Keine Zeit vergeuden 42 / Mit Perfektionismus umgehen 44 / Die richtige Einstellung 46 / Zeitpläne erstellen 48 / Zeitpläne einhalten 50 / Persönlicher Entwicklungsplan 52 / f v ) INFORMATIONEN / ^¿ 1BESCHAFFEN UND NUTZEN / Informationen suchen 56 / Die Lesekompetenz steigern 58 / Informationen auswerten 60 / / Das Lernen angehen / Lernstile erproben / Mit anderen arbeiten / Aktives Zuhören / Teamarbeit / Projektarbeit / Notizen anfertigen / Das Gedächtnis trainieren / Das Denkvermögen fördern / Was ist kritisches Denken? / Das kritische Denken verbessern / Reflektierendes Denken / Kreatives Denken / Das Schreiben verfeinern / Die Fragestellung aufschlüsseln / Die Antwort formulieren / Argumentieren / Die Arbeit überprüfen / Die Vortragskompetenz steigern / Stetes Üben / Computer nutzen / / LERNTECHNIKEN / Einen Einstieg finden / Häufige Probleme beim Lernen / Lernpläne / Aktives Lernen einsetzen / Karteikarten / Lesen / Notizformen / Mindmaps / Gehirn und Gedächtnis / Visualisierung und Mnemotechnik / Weitere Merkhilfen / Gedächtnis und Technologie / Anforderungen kennen / Lerngruppen / Fremd- und Selbstbewertung / / PRUFUNGSTECHNIKEN / / 142 Zusatzmaterial zu Kapitel 3 / 144 Plan für größere schriftliche / Hausaufgaben / Plan für das Aufsatzschreiben / Checkliste für die Überarbeitung / Aktive Lerntechniken / Vortragskompetenz / Was ist eine Prüfung? 148 Zusatzmaterial zu Kapitel 4 210 / Schriftliche Prüfungen 150 Prioritätenliste / Multiple-Choice-Tests 154 Wöchentliche Lernpläne / Mündliche Prüfungen 156 Monatlicher Wiederholungsplan / Weitere Prüfungsformen 158 Karteikarten / Ratschläge für den 162 Themenkarten / Prüfungstag Zusatzmaterial zu Kapitel 5 218 / Noten erhalten 166 Checklisten für die Prüfung / Zusatzmaterial zu Kapitel 6 220 / M IT ANGST UMGEHEN S / Nutze das Stressbarometer / / Selbsteinschätzung: Bin ich / ausgeglichen? / Was ist Prüfungsstress? 170 Stress und Angst bewältigen / Prüfungsstress bewältigen 174 Glossar 224 / Gesundes Lernen 178 Register 228 / Auszeiten / Entspannen, visualisieren und / / 182 Dank und Bildnachweis 232 / / positiv denken 184 / Rechtzeitig Hilfe suchen 188 / / ANHANG / / Kapitelzusammenfassungen 192 / Zusatzmaterial zu Kapitel 1 198 / Welcher Lerntyp bist du? / Zusatzmaterial zu Kapitel 2 200 / Teste dein Zeitmanagement / Das SMART-Modell / Planer für kurz- und langfristige Ziele