Cover von Sexualerziehung wird in neuem Tab geöffnet

Sexualerziehung

kritisch hinterfragt
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Etschenberg, Karla
Verfasser*innenangabe: Karla Etschenberg
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, Germany, Springer
Mediengruppe: Buch
verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.EG Etsch / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1/2 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / / Sexualfreundliche Sexualerziehung soll und muss sein, aber wem nützt eine pro-aktiv sexualisierende Sexualerziehung und warum löst sie Widerstand aus? / Ist die aktuell diskutierte Sexualpädagogik mit ihren Zielen und Methoden kindgerecht oder bedient sie Interessen von Erwachsenen? / Diese Streitschrift bietet Interessierten und an Erziehung Beteiligten Informationen und Analysen, sowie persönliche Einschätzungen der Autorin, die nachdenklich machen. Das Buch reflektiert alternative Herangehensweisen an das Thema Sexualität in Kita und Schule und erklärt, warum sich religiös begründete und ¿moderne¿ sexual-pädagogische Konzepte ähneln. / Die Autorin nimmt die Leser mit in die Fragestellung und Besorgnis, ob die derzeit propagierte Sexualerziehung darauf hinausläuft, Kinder mit pädagogischer Legitimation in die sexualisierte Erwachsenenwelt hineinzuziehen. Es öffnet die Augen für die Thematik und gibt Hinweise wie Kinder und Jugendliche motiviert werden können, sich vor dem Einfluss von Pornografie zu schützen.
 
AUS DEM INHALT: / / 1 Sexualerziehung von A wie Aufklärung bis S wie Sexualisation 1 / 1.1 Lohnt es sich, bei all den Benennungen, die dem Begriff Sexualerziehung ähneln, näher hinzuschauen? 1 / 1.2 Warum kann sehr Unterschiedliches gemeint sein, wenn Sexualerziehung "dran ist"? 3 / 1.3 Was ist beim Thema Sexualität anders als bei sonstigen humanbiologischen Themen? 5 / 1.4 Sexualaufklärung so oder so? 8 / 1.5 Sexualkunde - mehr oder weniger als Sexualaufklärung? 22 / 1.6 Wo liegt der Schwerpunkt bei "Erziehung"? 24 / 1.7 Sexualpädagogik: Theorie oder Praxis, und in wessen Auftrag? 29 / 1.8 Was ist das Besondere an einer Sexualaufklärung und Sexualerziehung, die als Sexualisation eingebettet ist in moderne Sexualpädagogik? 33 / 1.9 Warum ist Sexualerziehung so schwer zu durchschauen? 39 / Literatur 41 / / 2 Sex sells - und Sexualpädagogik wird zur Gedeihhilfe für die Chimäre zwischen goldenem Kalb und Goldesel 43 / 2.1 Was haben Wirtschaftsinteressen mit Sexualerziehung zu tun? 43 / 2.2 Warum der Rückgriff auf zwei symbolträchtige / Fabelwesen? 45 / 2.3 Sex - welche Wortbedeutung ist hier gemeint? 47 / 2.4 Warum kann man mit dem Thema Sex Geschäfte machen? 48 / 2.5 Wie kann "Sex sells" langfristig funktionieren? 49 / 2.6 Welche Strategie wirkt gegen den Abstumpfungseffekt? 51 / 2.7 Welche Strategie steigert die Akzeptanz? 54 / 2.8 Welche Bedeutung kommt der Sexualerziehung zu? 60 / 2.9 Wie sehen die Auswirkungen auf das Marktsegment "Sex und Kinder" aus? 71 / 2.10 Und was haben die Sexualpädagogen von ihrer Sexualpädagogik? 75 / 2.11 Was können Eltern tun? 77 / Literatur 79 / / Sexualpädagogik: vom Regen in die Traufe? 81 / 3.1 Wie kommt man zu so einer Frage? 81 / 3.2 Wie sah und sieht der "Regen" aus? 84 / 3.3 Gehört jede Sexualpädagogik in die Kategorie Regen oder Traufe? 92 / 3.4 Welche Sexualpädagogik und Sexualerziehung legen den Vergleich mit einer "Traufe" nahe? 96 / 3.5 Wie ist das Verhältnis der Sexualpädagogik zur Biologie? 110 / 3.6 Sexualpädagogik und -erziehung ohne Regen und Traufe - gibt es sie? 119 / Literatur 123 / / "Sexualität" und welche Folgerungen sind daraus / / 4 Sex in der Kita - was wissen wir über Kinder zu ziehen? 127 / 4.1 Braucht man Sexualpädagogik bzw. / Sexualerziehung in der Kita? 127 / 4.2 Wie sexuell ist das "Sexualverhalten" von Kindern? 128 / 4.3 Wie verbreitet sind "sexuelle" Verhaltensweisen bei Kindern? 129 / 4.4 Woher stammen die gängigen Interpretationsmuster zur kindlichen "Sexualität"? 132 / 4.5 Welche Konsequenzen lassen sich aus den "infantilsexuellen" Entwicklungsphasen und anderen theoretischen Ansätzen herleiten? 138 / 4.6 Welche Rolle kann eine wissenschaftlich fundierte Theorie zur Kindersexualität heute in der Sexualerziehung spielen? 140 / Literatur 144 / / Pornos - die (un) heimlichen Miterzieher 147 / 5.1 Warum brauchen Kinder und Jugendliche Pornokompetenz? 147 / 5.2 Was ist das Besondere an Pornos im Internet? 149 / 5.3 Was können Kinder aus pornografischen Darstellungen lernen? 151 / 5.4 Was ist zu tun? 158 / 5.5 Hängt Sexting mit Pornos zusammen? 165 / 5.6 Was ist sonst noch zu sagen? 167 / Literatur 169 / / Sachverzeichnis 171

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Etschenberg, Karla
Verfasser*innenangabe: Karla Etschenberg
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, Germany, Springer
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.EG
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-662-58503-0
2. ISBN: 3-662-58503-0
Beschreibung: IX, 174 Seiten : Illustrationen
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch