Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HPV Helb / College 3f - Psychologie / Regal 3f-5	Status: Entliehen	Frist: 15.05.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PI.HPV Helb	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Psychotherapeutische Hausaufgaben gehören zu den Standardtechniken der Verhaltenstherapie und werden unabhängig von der Störung des jeweiligen Patienten eingesetzt. Dabei kann es sich um Expositionsübungen, wie das Aufsuchen eines überfüllten Kaufhauses handeln, oder um das Führen eines Symptomtagebuchs. Die Autorin leitet Schritt für Schritt in den Einsatz von Hausaufgaben in der Psychotherapie ein.

 

Sylvia Helbig-Lang führt in die theoretischen Hintergründe therapeutischer Hausaufgaben ein. Sie beschreibt klar und verständlich, wie man als Therapeut mit seinem Patienten die individuell sinnvollste Hausaufgabe plant und nach der Durchführung bespricht. Dabei geht die Therapeutin auch darauf ein, wie man reagiert, wenn ein Patient die vereinbarten Hausaufgaben nicht erledigt und woran es liegen kann. Prüfungsfragen zum Überprüfen des Gelernten und kurze Online-Filmsequenzen aus dem Therapiealltag, runden das Ganze ab.

 

"Mit dem vorliegenden Buch liefert Sylvia Helbig-Lang eine eindrucksvolle Übersicht über den Einsatz von psychotherapeutischen Hausaufgaben in verhaltensorientierten Therapien. Hervorzuheben ist die konsequente Verbindung von praktischen Interventionen und theoretischen Grundlagen. Auf nachvollziehbare Weise führt das Buch anschaulich in die Planung, Ein- und Durchführung sowie Nachbesprechung und Auswertung von Hausaufgaben ein, weist auf Stolpersteine hin und gibt Hilfestellung bei der Problemlösung. Auch über die Berücksichtigung von Besonderheiten bei speziellen Patientengruppen hinaus, ist das Buch störungsübergreifend nutzbar."

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Inhalt

 

Vorwort 9

1 Einführung in die Methode 11

1.1 Was bedeuten Hausaufgaben im therapeutischen Kontext? 11

1.2 Theoretische Grundlagen des Hausaufgabeneinsatzes 12

1.3 Wirksamkeit und Effekte von Hausaufgaben 18

1.4 Arten von Hausaufgaben 21

1.5 Verhaltensverträge als Sonderform therapeutischer Hausaufgaben 29

2 Indikation und Kontraindikationen 34

2.1 Indikation und Voraussetzungen eines erfolgreichen

Hausaufgabeneinsatzes 34

2.1.1 Zum Begriff "Hausaufgabe" 34

2.1.2 Beziehungsgestaltung und hilfreiche Therapeuteneinstellungen 36

2.1.3 Einbettung von Hausaufgaben in das

Gesamtbehandlungskonzept

40

2.2 Kontraindikationen, Risiken und Nebenwirkungen 54

3 Anwendung 60

3.1 Ableitung von Zielen der Hausaufgabe 61

3.2 Konkretisierung der Aufgabe 63

3.3 Vereinbarung der Aufgabe und Annahme durch den Patienten 66

3.4 Hausaufgabenerledigung durch den Patienten 70

3.5 Auswertung der Hausaufgabe 71

3.6 Fallbeispiel 74

3.7 Probleme in der Anwendung von Hausaufgaben 81

4 Besondere Populationen und Problembereiche 92

4.1 Behandlung von Kindern und Jugendlichen 92

4.2 Behandlung von älteren Menschen 97

4.3 Persönlichkeitsstörungen 101

4.4 Psychotische Störungen 104

4.5 Hausaufgaben in der Gruppentherapie 106

Anhang 111

Therapieinformationen für Patienten 113

Prüfungsfragen 115

Hinweise zum Arbeitsmaterial 118

Literaturverzeichnis 119

Sachwortverzeichnis 125