Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GE Behr / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.GE Behr / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Entliehen	Frist: 06.05.2024	Vorbestellungen: 0

Praxisratgeber für Kita-Leitungen, Erzieherinnen und Erzieher sowie pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Alter 2-6 Jahre +++ Trost statt Tränen, Freude statt Furcht, Bindung statt Belastung: Wohl keiner versteht die Eingewöhnung in die Kita noch als ein Sich-gewöhnen-Müssen des Kindes an die neue Situation. Vielmehr geht es um ein Sich-miteinander-vertraut-Machen aller Beteiligten. Stichwort: Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Unsere Praxis-Bausteine bieten hierfür ein durchdachtes System, das sowohl hilft, ein eigenes Eingewöhnungskonzept zu entwickeln, als auch, ein bestehendes zu evaluieren sowie das dazugehörige Qualitätsmanagement aufzubauen. Eine stressfreie und sanfte Eingewöhnung ist ein vielschichtiger Prozess, der Aufmerksamkeit, Einfühlungsvermögen und eine individuelle Organisation im Team benötigt. Angelehnt an die bindungsorientierten Modelle - Berliner Modell und Münchener Modell -, stellt die Autorin die Zusammenarbeit mit den Eltern in den Fokus und hat einen Leitfaden entwickelt, der sämtliche Bereiche der Eingewöhnung abdeckt und in der Trennungsphase alle Beteiligten wertschätzend begleitet. Als Kita-Leitung oder Erzieherin/Erzieher bzw. Bezugserzieherin/Bezugserzieher können Sie das Buch von vorn bis hinten durcharbeiten oder aber einzelne Bausteine für sich auswählen. Übungen, Fragebögen, Kopiervorlagen, Checklisten und Tabellen unterstützen Sie bei der konkreten Umsetzung und zeigen den hohen Praxisbezug dieses Ratgebers.

 

INHALTSVERZEICHNIS / / Vorwort und Hinweise zur Handhabung des Buches 4 / / KAPITEL 1 / Einführung in das Thema Eingewöhnung 5 / Was ist Eingewöhnung? 6 / Transition, Bindung und Exploration 9 / Eingewöhnungsmodelle 12 / / KAPITEL 2 / Qualitätsmanagementprozess mit dem Buch 15 / Qualitätsmanagement 16 / Eingewöhnungsordner 18 / QM-Prozess mithilfe der Bausteine 19 / Kopiervorlage: Planung QM-Prozess 23 / / KAPITEL 3 / Bausteine 25 / Baustein A: Außendarstellung 26 / Baustein B: Anmeldung und Besichtigung 30 / Baustein C: Aufnahme 35 / Baustein D: Informationen für die Eltern 37 / Baustein E: Planen 40 / Baustein F: Bezugserzieherin und Team 43 / Baustein G: Der Raum 46 / Baustein H: Die Kindergruppe einbeziehen 48 / Baustein I: Rolle der Eltern 51 / / Baustein J: Erstgespräch 53 / Baustein K: Fragebogen über die Lebenssituation des Kindes 57 / Baustein L: Willkommensfest 62 / Baustein M: Schnuppern 65 / Baustein N: Routine/Struktur 70 / Baustein 0: Der erste Eingewöhnungstag 73 / Baustein P: Kind als Expertin.77 / Baustein Q: Bezugserzieherin als Expertin 82 / Baustein R: Eltern als Experten 85 / Baustein S: Beobachtungen 86 / Baustein T: Vor der ersten Trennung 91 / Baustein U: Tag der ersten Trennung 94 / Baustein V: Elterngespräch, Abschluss und Reflexion 96 / Baustein W: Abschluss in der Gruppe . 98 / Baustein X: Auswertung im Team 99 / Baustein Y: Konzept überarbeiten, Auswertung 102 / / KAPITEL 4 / Besondere Situationen 103 / Personalmangel 104 / Eltern müssen zeitnah wieder arbeiten 105 / Gruppenkonstellation, Ü3 und Offene Kita 107 / Inklusion, Sprachbarrieren und Migrationshintergrund 109 / Neue Kita, Umbau oder Umzug 111 / / Literaturverzeichnis 112