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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AE Rich / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Buch geht dem vermeintlichen Verschwinden von Strafen innerhalb der Erziehungswissenschaften über historisch-analytische Rekonstruktionen nach. Anhand von pädagogischen Lexika und erziehungswissenschaftlicher Literatur der vergangenen 100 Jahre werden Konjunkturen und Transformationen sowie Verhandlungen um die Grenzen des Pädagogischen nachgezeichnet. Rechtswissenschaftliche Perspektiven zum Zweck des Strafens sowie soziologische und psychologische Analysen der (Neben-)Wirkungen erweitern den Blick. Das spannungsreiche Verhältnis von Strafe und Erziehung, die Effekte dieser Praktiken sowie die Verhandlungen um die Grenzen des Pädagogischen lassen sich anhand dieser Diskurse rekonstruieren.

 

AUS DEM INHALT: / / / 1 Pädagogische Strafen? 9 / 2 Zur Analyse von Wissensbeständen 15 / / 3 Das Phänomen Strafe - theoretische Annäherungen 20 / 3.1 Strafe und Gesellschaft 20 / 3.1.1 Transformationen von Strafe und Disziplin 21 / 3.1.2 Exkurs: Die Schule als Disziplinarinstitution 28 / 3.1.3 Effekte von Strafe und Formen von Disziplin 32 / 3.2 Strafe und Recht 36 / 3.2.1 Zum Zweck der Strafe - Straftheorien 36 / 3.2.2 Strafe oder Erziehung 44 / 3.2.3 Mit Recht strafen - rechtliche Rahmungen für Eltern und Lehrkräfte 49 / 3.3 Strafe und (Neben-)Wirkungen 55 / 3.3.1 Strafe und Lernen 56 / 3.3.2 Strafe und Entwicklung 60 / 3.3.3 Verhaltensmodifikation statt Strafe 66 / / 4 Pädagogische Strafen ¿ / Verhandlungen und Transformationen 69 / 4.1 Strafe und Erziehung 71 / 4.1.1 Pädagogische Straftheorien - zentrale Positionen 72 / 4.1.2 Sinn und Unsinn von Strafen - Legitimierungen bis Ende der 1960er Jahre 85 / 4.1.3 "Der Einsatz von Strafe ist nicht unproblematisch" - Problematisierungen ab den 1970er Jahren 111 / 4.1.4 Strafe als Fremdkörper der Erziehung - Distanzierungen ab den 1990er Jahren 128 / 4.1.5 Strafe und Erziehung - zusammenfassende Betrachtung 138 / 4.2 Zucht, Strafe und Disziplin - Begriffskonjunkturen und -transformationen 141 / 4.2.1 Von der Zucht zur Disziplin 143 / 4.2.2 Disziplin in Abgrenzung zu Strafen 145 / 4.2.3 Erziehung zur Disziplin? Von der Disziplin zum Disziplinproblem 150 / / 4.2.4 ¿statt Strafe oder zurück zur Strafe? 156 / 4.3 Strafe, Erziehung und Disziplin - zusammenfassende Betrachtung 162 / 5 Pädagogische Strafen? Resümee und Ausblick 167 / Literatur 176 / Korpus Lexika 186 / Dank 191