(I-13/20-C3) (GM ZWs / PL) Bestsellertitel«Wir meinen es doch nur gut und wollen das Beste für unser Kind.» Dieser Satz wird immer häufiger zum Fluch für Kinder, denn aus der entschuldigenden Beteuerung vieler Eltern ist längst ein gigantisches Erziehungsprojekt geworden. Helikopter-Eltern, die die totale Lufthoheit über das Kind an sich reißen und zwanghaft alles um es herum steuern, wollen ihre Kleinen zu einem Gesamtkunstwerk formen.
Überidentifikation, Überbehütung und Übergratifikation werden zu einem zunehmenden Problem. Denn unsere Gesellschaft hat Maß und Mitte verloren: gar keine Fürsorge auf der einen Seite und viel zu viel auf der anderen. Gerade umsorgende Eltern haben sich von vermeintlich kompetenten Seiten einreden lassen, dass man die Zukunft der Kinder fest in den Griff nehmen müsse. Die Folge sind Drill und Kontrolle – aus Angst, etwas falsch zu machen oder zu versäumen. Jedoch: Die Fixierung auf die Zukunft nimmt den Heranwachsenden die Gegenwart und macht sie schließlich zu unmündigen Erwachsenen. (Verlagstext)
"Josef Kraus geht in seinem Werk weit über das Thema „Helikopter-Eltern“ hinaus: Er beschreibt Trends in Familie, Schule und Gesellschaft, kritisiert negative Entwicklungen und macht viele Vorschläge in Richtung einer besseren Kindererziehung und Schulpädagogik. Das spannende und gut lesbare Buch ist ein „messerscharfes Plädoyer gegen den Förderwahn, gegen Überbehütung und Verwöhnung – und gleichzeitig der Appell, an Erziehung nicht planwirtschaftlich heranzugehen, sondern mit Intuition, Leichtigkeit und Humor“. Diesem Klappentext ist nichts mehr hinzuzufügen!"
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AUS DEM INHALT
Ein Wort vorab 9
Helikopter-Pädagogik hat viele Gesichter
Solche und solche Eltern 14
Aus dem Nähkästchen eines Lehrers 16
Förderwahn ohne Maß und Ziel 23
Ein Land voller "Hochbegabter" 24
Früh übt sich: Babytuning 25
Fragwürdiges aus der Hirnforschung 37
Elternflüsterer ohne Zahl 56
Immer alles unter Kontrolle 67
Kinder an der Fußfessel 68
Gewöhnt an Einmischung 74
Umklammerung bis ins Erwachsenenalter
Vergleiche und Checklisten 82
Verwöhnung und Verschonung 88
Zu viel des Guten 88
"Das mache ich für dich" 104
Familie heute und morgen 108
Waren Kindheit und Jugend immer schon so? 108
Veränderte Lebenswelten 123
Kinder als Last? 128
Psychologie und Folgen der Helikopter-Pädagogik 131
Der Stoff, aus dem die Irrungen sind 132
Kollateralschäden für Kind und Gesellschaft 157
Erziehung - eine "Wissenschaft"? 164
Führen und wachsen lassen 164
Mut zu Autorität und Vorbild 166
Kinder wollen und können etwas leisten 172
Fördern durch Lesen und Bewegung 179
Zeit für Kinder und Zeit fürs Spiel 182
Abkehr von der Abitur-Vollkasko-Schule 190
Schule im Spannungsfeld zwischen
Freiheit und Gleichheit 190
Schulpolitik und Schulpädagogik
. mit Bodenhaftung und Inhalten 196
Konkretes Wissen statt hohler Pseudokompetenz 201
Elternhaus und Schule: Selbst handeln
und nicht delegieren 203
Plädoyer für eine Erziehung
mit Leichtigkeit und Humor 209
Literatur 217