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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Pers / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Das Buch beschäftigt sich mit innovativen Schulprojekten zur Förderung und Entwicklung der Selbst- und Sozialkompetenz an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen. Neben einem Forschungsteil enthält der Band die Beschreibung von Modellen und Beispielen, die eine Vielfalt möglicher oder bereits bestehender Aktivitäten zum Thema aufzeigen. Die Autor/innen setzen theoretische Zugänge in Bezug zur Praxis vor Ort; sie nehmen fördernde und hemmende Rahmenbedingungen für pädagogische Innovationen im Schulalltag unter die Lupe und analysieren diese auch unter dem Aspekt der Betroffenheit der handelnden Personen. / / /

AUS DEM INHALT: / / Editorial 7 / Johann Gaisbacher & Hanns Jörg Pongratz / Soziale Kompetenz - Begriffsklärung und pädagogisch-didaktische / Überlegungen 13 / Bettina Greimel-Fuhrmann / Schule im Umbruch: Wir brauchen Soziales Lernen! 25 / Ruth Mitschka / Die berufsbildende mitdere Schule im Wandel 33 / Johann Gaisbacher & Hanns Jörg Pongratz / Studie "Innovative Konzepte an berufsbildenden mittleren Schulen / in der Steiermark" / Ausgangslage und Forschungsdesign 45 / Hanns Jörg Pongratz / Worauf kann man bauen? Lehrpläne und Modelle 53 / Renate Faschingbauer, Johann Gaisbacher & Gundula Krausneker / Qualifikationserwartungen der Wirtschaft 61 / Renate Faschingbauer / Die berufsbildende mittlere Schule aus Sicht der Schulleiterinnen und / Schulleiter 73 / Renate Faschingbauer, Johann Gaisbacher & Gundula Krausneker / Fallbeispiele und ihre Bewertung durch beteiligte Lehrkräfte 89 / Renate Faschingbauer, Johann Gaisbacher, Gundula Krausneker & Hanns Jörg Pongratz / Pädagogische Innovationen aus Sicht der Schülerinnen und Schüler 125 / Hanns Jörg Pongratz / Ergebnisse und kritische Analyse der Studie 131 / Renate Faschingbauer, Johann Gaisbacher, Gundula Krausneker & Hanns Jörg Pongratz / Forschungsprojekt "Vermittlung sozialer Kompetenzen an den steirischen / BMHS" 143 / Renate Faschingbauer / 1 / II. Gelebte Innovation. Beispiele aus der Schulpraxis / Konflikte kooperativ und gewaltfrei regeln durch Peer-Mediation 153 / Klaus Krottmayer / Verantwortungsvolles Miteinander im Buddy-Projekt 161 / Klau dia Fuchs / Koordinierte Krisenintervention durch ein Team 167 / Helga Jaklitsch & Klaus Krottmayer / Schulsozialarbeit als Unterstützung der pädagogischen Tätigkeit 175 / Evelyn Awad / Glück macht Schule - ein ganzheitlicher Gesundheitsansatz 183 / Eva-Maria Chibici-Revneanu / Unterrichtsfach "Soziales Lernen" - Fallbeispiele 193 / Thomas Eibel / Kulturelle Vielfalt als Bereicherung - dann sind wir mehr als drei 207 / Evelyn Awad & Roswitha Gschweitl / Lernstilanalyse als Basis der Individualisierung 215 / Horst Kollingbaum / COOL! Das Cooperative Offene Lernen, eine Initiative mit Breitenwirkung 223 / Georg Neuhauser / Schule anders denken und leben - das Modell der Handelsschule NEU 235 / Manfred Sparr / Innovative architektonische Konzepte für eine zeitgemäße Pädagogik 245 / Georg Neuhauser & Alfred M. Kapper / III. Externe Angebote zur Stärkung der Selbst- und Sozialkompetenz / SCHAUSPIEL AKTIV! Ein theaterpädagogisches Angebot 257 / Stefan Egger / Menschenrechtsbildung in Workshops gegen Gewalt und Rassismus 269 / Christian Ehetreiber / AIDS-Prävention heißt das eigene Sexualleben zu reflektieren 277 / Eva Fellner-Rzehak, Flora Hutz & Günther Polanz / Weltsicht entwickeln durch Globales Lernen 281 / Stefan Halbartschlager