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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Schul / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Schulische Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen findet sich, als „klassische“ sonderpädagogische Thematik, in Band 2. Nach einem historischen Überblick werden spezifische schulische Organisationsformen, Möglichkeiten der integrierten Förderung, Diagnostik, pädagogische und didaktische Theorien und Konzepte, die Gestaltung unterschiedlicher institutioneller Übergänge sowie Fragen der Kooperation betrachtet.

 

"Der Band vermittelt einen guten Überblick über den aktuellen Forschungsstand zur schulischen Förderung bei Behinderungen und Benachteiligungen. Wer sich mit neueren Ansätzen der Inklusionpädagogik befassen möchte, sollte jedoch nicht auf die Lektüre von Originalliteratur wie z. B. dem von Andreas Hinz im Auftrage der GEW herausgegebenen „Index für Inklusion“ verzichten." socialnet.de - Prof. Manfred Baberg

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

Vorwort der Reihenherausgeber VII

Roland Stein

Basiswissen Sonderpädagogik - eine Einführung 1

Roland Stein

S c h u l i s c h e F ö r d e r u n g b e i B e h i n d e r u n g e n u n d B e n a c h t e i l i g u n g e n . . . 16

Sieglind EUger-Rüttgardt

Geschichte der schulischen Förderung bei Behinderungen und

Benachteiligungen 34

Ulrich Schröder

Schulformen und organisatorische Strukturen 64

Ursula Haupt

Integrierte Förderung 85

Konrad Bundschuh

(Förder-) Diagnostik 110

Anne-Kathrin Faas/Alexandra Stein

Pädagogische und didaktische Aspekte 135

Christoph Ratz /Roland Stein /Stefan Faas

Gestaltung institutioneller Übergänge 182

Stephan Ellinger

Schulische Förderung im Rahmen unterschiedlicher

Kooperationsformen 214

Herausgeber, Autorinnen und Autoren 247