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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.B Lita / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Jugendliche werden in öffentlichen, politischen und pädagogischen Diskursen regelmäßig in Verbindung mit vielfältigen Risiken, Gefährdungen und Problemen gebracht. Besondersanschaulich zeigt sich diese Entwicklung am medial stark aufgeheizten Thema des exzessiven Alkoholkonsums Das Buch nimmt eine andere Perspektive auf jugendliches Risikoverhaltenein und fragt nach dem subjektiven Sinn und der individuellen Funktionalität eines objektiv riskanten und teils gefährlichen Verhaltens.

 

Inhalt / Einleitung 9 / 1. Risiken und Bewältigungsherausforderungen der Postmoderne. 15 / 1.1 Die subjektive Bewältigung gesellschaftlichen Wandels 15 / 1.2 Jugend als Bewältigungsphase im Lebenslauf 21 / 1.3 "Youth at Risk" oder die Bewältigung des Unbewältigbaren 27 / 2. Risikoverhalten im Jugendalter 35 / 2.1 Konzeptualisierung von Risikoverhalten 35 / 2.2 Kategorisierung von Risikoverhalten 38 / 2.3 Rauschtrinken als Risikoverhalten 43 / 2.4 Zur Funktionalität des Rauschtrinkens 48 / 3. Identitätskonstruktionen 61 / 3.1 Theorien und Schlüsselthesen der Identitätsforschung 61 / 3.2 Identität als (Konstruktions-)Prozess und Syntheseleistung 68 / 4. Die Suche nach Identität im Rauschtrinken / - Forschungsdesiderata 77 / 5. Methodologie und Methoden 81 / 5.1 Methodologische Vorüberlegungen 81 / 5.2 Qualitative Sekundäranalyse 82 / 5.3 Das methodische Design der Primäruntersuchung 83 / 5.4 Auswertungsstrategie und -méthode 85 / 5.5 Sample der Untersuchung 89 / 6. Hinführung zu den Ergebnissen der Studie 91 / 6.1 Interpretationsanmerkungen und Darstellungsform 91 / 6.2 Die Interviewpartnerinnen und -partner in Kurzportraits 92 / 7. Kohärenz als Bewältigung von Fragmentierungserfahrungen 95 / 7.1 Rauschtrinken als Erfahrungsraum 95 / 7.2 Kohärenz und Verantwortung 107 / 7.3 Identitätsentwürfe und Identitätsprojekte 110 / 7.4 Ambivalenzen als Abbild von Kohärenzherstellungsprozessen. 115 / Bibliografische Informationen