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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HPK Egge / College 3f - Psychologie / Regal 3f-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Bilder malen ist eine uns allen innewohnende Tätigkeit und gehört zu den tief verankerten menschlichen Ausdrucksformen wie singen, tanzen und sprechen. Sind allfällige Hemmungen erst einmal überwunden, entstehen Bilder, die überraschen, Neues vermitteln und berühren. / / Vor diesem Hintergrund haben Bettina Egger und Urs Hartmann die Struktur der Personenorientierten Maltherapie ausgearbeitet und in die Praxis umgesetzt. Im Rahmen dieser wird leuchtende Farbe mit den Händen auf Papier aufgetragen, ohne dass die Inhalte der Bilder auf psychologischer oder künstlerischer Ebene interpretiert werden. Dadurch soll den Patienten vermittelt werden, auf ihre Gefühle nicht unmittelbar zu reagieren und sie nicht mit eventuell ungeeigneten Maßnahmen ruhigzustellen. Es geht darum, dass die Malenden mitfühlend auf die Umstände reagieren, die verändert sein wollen - mitfühlend nicht nur mit anderen, sondern auch mit sich selbst. / / Anhand zahlreicher, farbig illustrierter Praxisbeispiele erläutern die Autoren die Hintergründe und den Verlauf der Maltherapie, wobei sie ebenfalls Praxishinweise zu den Rahmenbedingungen und dem Umgang mit möglichen Problemen geben.

 

AUS DEM INHALT: / / 1 Was Personenorientierte Maltherapie bedeutet 7 / 1.1 Das Bild selber und die Art und Weise seiner Entstehung / sind die Lehrer der Malenden 8 / 1.2 Die Methode der Personenorientierten Maltherapie 9 / 2 Unsere Grundeinstellungen 17 / 2.1 Qualitäten 17 / 2.2 Normalität 21 / 2.3 Persönlich - unpersönlich 26 / 2.4 Angst als zentrales Gefühl 29 / 2.4.1 Gefühle und Gehirn 32 / 2.4.2 Wie sich Angst verstärkt 33 / 2.4.3 Wie sich Angst abschwächt 37 / 3 Die Arbeit mit Gefühlen 45 / 3.1 Wut 45 / 3.2 Angst 45 / 3.3 Trauer 46 / 3.4 Gefühle und Gedanken 47 / 4 Beobachtungsgrundlagen 53 / 4.1 Die drei Ebenen 53 / 4.1.1 Die Beziehungsebene 53 / 4.1.2 Die Bildebene 56 / 4.1.3 Die Prozessebene 73 / 4.2 Die Wandlungsphasen 81 / 4.2.1 Kontrolle 82 / 4.2.2 Unentschiedenheit 85 / 4.2.3 Verwirrung 88 / 4.2.4 Eigenverantwortung 91 / 4.2.5 Vertrauen 93 / / 5 Interventionen 97 / 6 Aus der Praxis 105 / 6.1 Rahmenbedingungen und Setting 105 / 6.2 Arbeitsbündnis 107 / 6.3 Beginn einer Maltherapie 108 / 6.4 Verlauf einer Maltherapie 116 / 6.5 Was, wenn ein Problem ansteht? 146 / 6.6 Auflösung 155 / 6.7 Beim Malen begleiten 163 / 7 Wohin die Personenorientierte Maltherapie führt 169 / 7.2 Alles ist lernen … 170 / 7.3 … und neu lernen 171 / Anhang: / Wie es zur Personenorientierten Maltherapie kam 175 / Dank 177 / Literatur 179