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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EG Gesch / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1/2	Status: Entliehen	Frist: 24.05.2024	Vorbestellungen: 0

Dieses Buch stellt die Thematik Geschlecht in den Kontext der Didaktik in Schule, Universität und Erwachsenenbildung. Ein wesentlicher Anspruch aller Beiträge dieses Bandes ist es, genderbedingte Dynamiken und Differenzen zu thematisieren, ohne in die Falle der möglichen Verstärkung einer binären Geschlechterodrnung zu tappen. In der Publikation setzen sich AutorInnen unterschiedlicher beruflich-fachlicher Positionen und unterschiedlicher regionaler Herkunft mit dem Thema Geschlecht in Unterrichts- und Lehrsituationen auseinander. Das Spektrum der Beiträge reicht von theoretischen Texten bis zu konkreten Anwendungsbeispielen für eine geschlechtersensible Didaktik und Unterrichtspraxis.

 

AUS DEM INHALT

 

Barbara Hey

Vorwort 7

Zur 2., überarbeiteten und erweiterten Auflage

Anita P. Mörth

Einleitendes zu "geschlecht + didaktik" 9

Zur 1. Auflage

Jutta Hartmann

Differenz, Kritik, Dekonstruktion - Impulse für eine mehrperspektivische

Gender-Didaktik 13

Claudia Schneider

Vom "heimlichen Lehrplan" zu genderfairen Unterrichtsmaterialien: über

Eisberge, Haltungen, pädagogische Standards und good practice 23

Heidi Schrodt

Mädchenförderung? Bubenförderung? Gender Mainstreaming? 31

Auf dem Weg zu einer geschlechtssensiblen Schule

Gerald Payer

Freiheit in der Beschränkung oder Beschränkung ohne Freiheit? 41

Geschlechtersensible Didaktik Bewegung und Sport. Prämissen und Voraussicht anhand

des Lehrplans Bewegung und Sport für die AHS

Angela Pointner

Schule zwischen Vielfalt und Norm(alis)ierung 49

Eine Analyse von Grundschulbüchern im Sinne einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen

Anita P. Mörth

Handlungsvorschläge für einen nicht-binären Umgang mit Geschlecht 61

Michaela Gindl & Günter Hefler

Gendersensible Didaktik in universitärer Lehre und Weiterbildung für Erwachsene 71

Gesine Spieß

Voll gesellschaftsfähig! - mit einer gendersensiblen Lehre 95

Eine Materialsammlung

Anita Thaler

E-Learning und Gender 135

Barbara Hey

Geschlechtergerechte Curriculumsentwicklung 145

Ein Leitfaden für die Praxis

Über die Autorinnen 165