Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TT Lütg / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Rücksortierung	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Im Sportunterricht mit heterogenen Klassen bzw. Gruppen haben ?Kleine Spiele? große Bedeutung. Im Vordergrund steht trotz unterschiedlicher Voraussetzungen und Bedürfnissen das gemeinsame Spielen mit- aber auch gegeneinander. Jeder Schüler soll gleichberechtigt und aktiv an der Spielgestaltung mitwirken und sich nach eigenem Können beteiligen.

 

AUS DEM INHALT: / / / 1. Kleine Spiele mit Variationen in der Übersicht 4 - 7 / / 2. Kleine Spiele - was ist charakteristisch? 8 - 1 0 / Beispiel: Zwei fangen einen / / 3. Gemeinsam spielen - Spiel und Sport verbindet/überwindet Hindernisse 11-14 / Beispiel: Nummernwettlauf / / 4. Kerncurriculum, Lehrpläne und Kleine Spiele 15-17 / Beispiel: Haltet das Feld frei / / 5. Heterogenität - Inklusion und kleine Spiele 18-22 / 5.1 Niveaustufen und kleine Spiele / Beispiel: Abwurf durch die Gasse / 5.2 Inklusion und Kleine Spiele / Beispiel: Kastenteilstaffel / / 6. Konzepte zur Spielumgestaltung - "uneingeschränkte Teilhabe" 23 - 28 / 6.1 Das Step-Konzept / Beispiele: Kastenhandball - Fangen mit Prellen - Ball in den Kasten - Zubringerstaffel / / 7. Kleine Spiele für alle "spielbar" machen 29 - 31 / 7.1 Welche Bereiche sind bei der Veränderung/Anpassung von "Kleinen Spielen" wichtig? / / 8. "Inklusiv spielen" - Grundformen und mehr als 450 Spielvariationen 32 - 96 / 8.1 Lauf- und Fangspiele 32 - 47 / 8.2 Staffeln 48 - 60 / 8.3 Ballspiele 61 - 79 / 8.4 Kraft- und Gewandtheitsspiele 80 - 96