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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: Z.PN.U Erziehung 2011/3-4 / College 3x - Magazin: bitte wenden Sie sich an die Infotheke / Bitte wenden Sie sich an die Infotheke College 3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Erziehung und Unterricht 2011/3+4Zeitschrift - Wissenschaftliche Publikationen-------------------------------Wilhelm Beranek/Walter WeidingerEditorial-------------------------------Oskar AchsLudwig Boyer – 85 Jahre-------------------------------Schwerpunkt: Forschen will gelernt seinKoordination: Gabriele Khan-Svik und Rudolf Beer-------------------------------Gabriele Khan-Svik/Rudolf BeerVorwort-------------------------------Die PH als Stätte der Forschung in Theorie und PraxisRichard OlechowskiEntwicklung der Pädagogischen Hochschulen zu Pädagogischen Universitäten?-------------------------------Angelika Paseka/Andrea SeelF wie Forschung, Forschungsfreude, Forschungskompetenz, Forschungsförderung. Mails zwischen Hamburg und Graz-------------------------------Alle forschen: die SchülerInnenRudolf BeerKinder forschen-------------------------------Andrea Gerber/Gordan VarelijaOffenheit in der Didaktik der Mathematik als Basislegung zum Forschenden Lernen-------------------------------Petra Ilias/Gordan VarelijaHands on Fibonacci-------------------------------Christian Bertsch/Ulrike Unterbruner/Suzanne KapelariVom Nachkochen von Experimentieranleitungen zum forschenden Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht am Übergang Primar-/Sekundarstufe-------------------------------Helga VoglhuberDas Chemobil: Volksschulkinder experimentieren, ihre LehrerInnen profitieren-------------------------------Christian FridrichForschendes Lernen von Jugendlichen über ihre eigenen Alltagswelten im Rahmen eines Sparkling Science-Projekts-------------------------------Alle forschen: die StudentInnen der Aus- und FortbildungKatharina Soukup-Altrichter„Man hat viel mehr denken müssen dabei“. Forschung in der Lehre an der PH Oberösterreich-------------------------------Barbara HolubForschendes Lernen vom Anfang an – Die Forscherwerkstatt als Ausbildungsort für Studierende-------------------------------Daniela MoserQualität fordern und fördern – die Bachelorarbeit an der PH Steiermark-------------------------------Sabine NollEvaluierung der Sozialkompetenz von VolksschülerInnen-------------------------------Werner MayrWenn das Bauchgefühl im Unterricht nicht mehr ausreicht...-------------------------------Gertraud BenkeForschendes Lernen in Europa-------------------------------Alle forschen: die Lehrenden (sogar gemeinsam!)Isabella Benischek/Hubert SchauppLehrende als Lernende im Bereich der Forschung-------------------------------Gabriele Beer/Rita HumerForschung hautnah – Ein kooperatives Forschungsprojekt zwischen Pädagogischer Hochschule, BSR, StudentInnen und LehrerInnen-------------------------------Gerda Kernbichler„Learning on the Project“ – Erfahrungen einer Hochschullehrerin-------------------------------Christine WogowitschWissen für das Handeln in der „Grünen Pädagogik“-------------------------------Mit empirischem Blick auf den BerufseinstiegSusanne MartinuzziBerufseinführung an Pädagogischen Hochschulen-------------------------------Ursula HuberDer Begleitete Berufseinstieg für LehrerInnen in Europa-------------------------------Lisa KneidingerGrundausbildung als Fundament – Professionalisierung als notwendiger Aufbau-------------------------------Isabella Benischek/Oskar Dangl„Gelingender Berufseinstieg“ – Ein Forschungsprojekt an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems-------------------------------Petra Hecht/Katja Mackowiak/Titus Guldimann et al.Aller Anfang ist schwer?! – Unterrichtkompetenz beim Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern-------------------------------Anna Winkelbauer/Peter Slepcevic-Zach/Elisabeth RiebenbauerMentoring als Unterstützung beim Einstieg in den Lehrberuf-------------------------------Barbara Friehs„It was the worst time of my life …“. Der Berufseinstieg amerikanischer Lehrer und Lehrerinnen an Inner City Schools-------------------------------Erziehungswissenschaft aktuellTina Hascher/Gerda Hagenauer/Angelika SchafferWohlbefinden in der Grundschule-------------------------------PraxisforumRoswitha GreinstetterExperimentieren aus der Sicht kompetenzorientierten naturwissenschaftlichen Lernens – Analyse von Versuchen in österreichischen Sachunterrichtsbüchern