Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TT Prax / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Die neue Reihe "Praxishandbücher: Grundschule" stellt ein offenes Angebot für die Unterrichtspraxis in der Grundschule dar und soll zu verschiedenen Unterrichtsgegenständen herausgegeben werden. Sie sollen die Intentionen des Lehrplans verdeutlichen, die Neuerungen erläutern, den theoretischen Hintergrund aufzeigen und die Unterrichtsplanung bzw. Unterrichtsarbeit für den jeweiligen Pflichtgegenstand erleichtern. / Die Autor/innen, allesamt Mitglieder der ministeriellen Lehrplankommissionen, erläutern den theoretischen und fachlichen Hintergrund des jeweiligen Unterrichtsgegenstandes, kommentieren aber nicht nur, sondern berücksichtigen die Möglichkeiten und Rahmenbedingungen an den Schulen und bieten konkrete Beispiele zur praktischen Umsetzung im Schulalltag. / Ziel ist eine praktische Hilfe für den Schulalltag, mit illustrativen Beispielen, allerdings ohne dabei "Unterrichtsrezepte" anzubieten. Durch eine Gesamtschau auf den Grundschulunterricht sollen auch Querverbindungen zu den anderen Unterrichtsgegenständen ermöglicht bzw. Vernetzungen hergestellt werden. / 2012 wurde der Lehrplan für Bewegung und Sport novelliert, der beginnend mit dem Schuljahr 2012/13 aufsteigend in Kraft trat. / Als erster Band aus dieser Praxisreihe soll nun der Band "Bewegung und Sport" im Herbst 2014 erscheinen. Der aktuelle Lehrplan wird in die Praxis umgesetzt und der neue pädagogische Ansatz vermittelt: Eine umfassende bewegungs- und sportbezogenen Handlungskompetenz soll entwickelt werden, um den Leistungsanforderungen im sozialen, emotionalen, intellektuellen und motorischen Bereich durch die konkret zu erreichende Lernerwartungen entsprechen zu können.

 

AUS DEM INHALT: / / 1. Inhaltsverzeichnis / 2. Vorwort, Einleitung 4 / 3. Grundlagen 6 / 3.1. Die Bedeutung der Bewegung für Grundschulkinder 6 / 3.1.1. Bewegung: Phänomen, Grundbedürfnis und Motor des Lernens 6 / 3.1.2. Bewegung als Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung 6 / 3.2. Der Beitrag des Unterrichtsgegenstandes "Bewegung und Sport" / zu Bildung und Erziehung 8 / 4. Struktur und Schwerpunkte des Lehrplans - Was ist neu? 9 / 4.1. Auftrag 9 / 4.2. Struktur und Schwerpunkte 10 / 4.3. Was ist neu am Fachlehrplan für "Bewegung und Sport"? 13 / 4.4. Was sollen Kinder im Bewegungs- und Sportunterricht in der Grundschule lernen? 13 / 5. Unterricht planen, gestalten und auswerten 16 / 5.1. "Bewegung und Sport" unterrichten: Didkatisch-methodische Leitvorstellungen, / Lernformen und Lehrwege 16 / 5.2. Unterrichtsplanung unter dem Aspekt der Kompetenzorientierung 18 / 5.2.1. Kompetenzorientierung im Bewegungs- und Sportunterricht 18 / 5.2.2. Planungsschritte: Jahresplanung, mittelfristige Planung, Stundenbild 19 / 5.3. Unterricht reflektieren und auswerten 28 / 5.4. Unterricht gestalten - Praxisbeispiele 31 / 5.5. Ergänzende Unterrichtsideen 169 / 6. Arbeitsumgebung und Ausstattung 181 / 7. Literaturhinweise und weiterführende Medien 184 / 8. Glossar 190 / 9. Anhang 192