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Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

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Verfasser*innenangabe: Roland Stein ; Thomas Müller (Hrsg.)
Jahr: 2015
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.LV Inklu / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4 Status: Entliehen Frist: 10.04.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

VERLAGSTEXT: / / Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei gespannt von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention.
 
AUS DEM INHALT: / / Danksagung / Roland Stein/Thomas Müller / Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung - zur Einleitung / Roland Stein/Thomas Müller / Verhaltensstörungen und emotional-soziale Entwicklung: zum Gegenstand / Roland Stein/Thomas Müller / Zur geschichtlichen Entwicklung der schulischen Erziehungshilfe / Marc Willmann / Zwischen Separation und Inklusion: zum Forschungsstand im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung / Roland Stein/Stephan Ellinger / Organisationsformen inklusiver Förderung im Bereich emotional-sozialer Entwicklung / Thomas Hennemann/Heinrich Ricking/Christian Huber / Beziehung statt Erziehung? Psychoanalytische Perspektiven auf pädagogische Herausforderungen in der Praxis mit emotional-sozial belasteten Heranwachsenden / Birgit Herz/David Zimmermann / Inhaltsverzeichnis / Evidenzbasierte Praxis im Förderschwerpunkt emotional- soziale Entwicklung / Clemens Hillenbrand / Erziehung im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung / Thomas Müller/Roland. Stein / Schulische Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung - quo vadis? / Thomas Müller/Roland Stein / Autorenverzeichnis

Details

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Verfasser*innenangabe: Roland Stein ; Thomas Müller (Hrsg.)
Jahr: 2015
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.LV
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ISBN: 978-3-17-024337-8
2. ISBN: 3-17-024337-3
Beschreibung: 237 S.
Schlagwörter: Aufsatzsammlung, Inklusive Pädagogik, Schüler, Verhaltensstörung, Antisoziale Störung, Auffälliges Verhalten, Beiträge, Conduct disorder, Inklusionspädagogik, Sammelwerk, Schuljugend, Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffälligkeit
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Stein, Roland; Müller, Thomas
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch