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Pädagogik 2022; 01

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Jahr: 2022
Pädagogik 2022
Zählung: 01
Mediengruppe: Zeitschrift
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: Z.PN.U Pädagogik 2022/1 / College 3e - Zeitschriften / Regal 3e-5 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Details

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Jahr: 2022
Übergeordnetes Werk: Pädagogik 2022
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Jahrgang: 74
Zählung: 01
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Fußnote: Pädagogik 1/2022 ¿ Visualisieren ------------------------------ Visualisierungen sind ein wichtiges Element von gutem Unterricht: Sie können komplexe Sachverhalte veranschaulichen und dadurch den Lernprozess erleichtern. In dieser Ausgabe der PÄDAGOGIK stellen wir die wichtigsten Techniken und Methoden vor: von Flipcharts und Sketchnotes über Konzeptlandkarten und Erklärvideos bis hin zu Comics und Fotostorys. Außerdem: - Beitrag: Ein Projekt an der Universität Hamburg lässt Lehramtsstudierende an Schulen forschen. - Serie: Die neue Serie »Ungewöhnliche Schulen« startet mit der OPENschool Wien, die den Unterricht in den 7. und 8. Klassen komplett umgestaltet hat, um ihren Schülerinnen und Schülern mehr Eigenverantwortung zu ermöglichen. - Standpunkt: Digitale Klassenarbeiten und Tests sind spätestens seit der Corona-Pandemie ein »heißes« Thema. Welche Vor- und Nachteile hat diese Form der Leistungsüberprüfung? - Rezensionen: Wir stellen aktuelle Publikationen vor, die sich mit der Zukunft von Schule und Bildung beschäftigen. ------------------------------ Artikel in dieser Ausgabe *** Editorial *** Kernkompetenz Visualisieren *** Lebendig visualisieren mit Sketchnotes *** Flipcharts und Wandzeitungen gestalten *** Transparente Foliengestaltung *** Konzeptlandkarten fördern den Lernprozess *** Lernen mit Erklärvideos *** Digitale Comics und Fotostorys im Unterricht *** Schulentwicklung digital visualisieren *** Klassenarbeiten und Tests am Computer? *** Studierende forschen an Schulen *** Vorsicht bei E-Mails! *** »Wir müssen Kinder für ihre Zukunft bilden, nicht für unsere Vergangenheit« *** Ungewöhnliche Schulen: OPENschool in Wien *** Lebensklug ganz ohne Nostalgie *** Die Zukunft von Schulen und Bildung gestalten
Mediengruppe: Zeitschrift