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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LVA Voge / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Etwa 400.000 Menschen leiden in Deutschland am Hochfunktionalen Autismus, auch Asperger-Syndrom genannt. Die Störung wird aufgrund ihrer unterschiedlich starken Ausprägung oft erst spät oder gar nicht erkannt. Menschen mit dem sogenannten Hochfunktionalen Autismus werden aufgrund ihrer mangelnden intuitiven Empathiefähigkeit oft fälschlicherweise von der Umgebung als arrogant oder egoistisch wahrgenommen. Was liegt diesem Störungsbild zugrunde, wie kann eine Diagnose gestellt werden, und welche Therapiemöglichkeiten gibt es? Was bedeutet die Diagnose für das Leben der Betroffenen und deren Beziehungen zu anderen Menschen oder ihre Möglichkeiten im Beruf? Diesen Fragen geht der Autor nach und vermittelt eine allgemeinverständliche Aufklärung für Betroffene und Angehörige.

 

In der 2. Auflage wird das Verständnis für Autismus anhand der Metapher der "doppelten Unsichtbarkeit" herausgearbeitet. Mit dem Verständnis psychischer Störungen als Kommunikationsstörungen zwischen zwei Partnern problematisiert der Autor die Anwendung des psychiatrischen Krankheitsbegriffs bei Autismus im Gegensatz zur autistischen Verfassung im Sinne des "Andersseins". Damit wird auch die Forderung nach Akzeptanz der Gesellschaft ausgesprochen. Weitere Aspekte, die in der neuen, erweiterten Auflage vertieft werden, sind Geschlechtsunterschiede bei Autismus, die Differentialdiagnose autistischer Störungen, Änderungen in der Klassifikation von Autismus im DSM-5, die neuen deutschen S3-Leitlinien für Autismus sowie die berufliche Integration von betroffenen Personen.

 

AUS DEM INHALT: / / Geleitwort 11 / / Vorwort zur 2. Auflage 15 / Vorwort zur 1. Auflage 19 / / 1 Menschliche Begegnungen 23 / 1.1 Personen und Dinge 24 / 1.2 Verbale Kommunikation 30 / 1.3 Nonverbale Kommunikation 36 / 1.4 Situation und Kontext 41 / 1.5 Vorwissen über Personen 45 / 1.6 Integration und Interaktion 49 / 1.7 Evolutionäre Entwicklung 51 / 1.8 Individuelle Entwicklung 54 / 1.9 Die beiden "sozialen Gehirne" 56 / 2 Problemzonen 63 / 2.1 Mentalisierungsdefizit 66 / 2.2 Begegnungen mit anderen 71 / 2.3 Sprachliche Kompetenz 80 / 2.4 Gestik und Mimik 83 / 2.5 Regelmäßigkeit und Rituale 87 / 2.6 Verlauf über die Lebensspanne 92 / 2.7 Die "doppelte Unsichtbarkeit" 96 / 3 Krankheitsbegriff und Klassifikation 104 / 3.1 Krankheitsbegriff in der Psychiatrie 104 / 3.2 Psychische Störungen als Störungen der Kommunikation 111 / 3.3 Klassifikation psychischer Störungen 116 / / / Diagnosestellung 126 / 4.1 Wann liegt eine autistische Störung vor? 126 / 4.1.1 Kernsymptome autistischer Störungen 127 / 4.1.2 Alternative Kriterien 133 / 4.2 Patienten-Gespräch 135 / 4.2.1 Eigen-Anamnese 135 / 4.2.2 Fremdanamnese 136 / 4.2.3 Strukturiertes Interview 136 / 4.3 Testpsychologische Untersuchungen 137 / 4.4 Weitere diagnostische Hilfsmittel 142 / 4.5 Andere Erkrankungen 145 / 4.5.1 Abgrenzbare Erkrankungen 145 / 4.5.2 Begleiterkrankungen 148 / Ursachen und Forschungsmethoden 151 / 5.1 Modelle psychischer Störungen 151 / 5.2 Genetische Faktoren 157 / 5.3 Geschlechtsunterschiede 160 / 5.4 Vorgeburtliche Risikofaktoren 164 / 5.5 Psychologische Prozesse 165 / 5.6 Veränderungen der Gehirnfunktionen 172 / Behandlung und Betreuung 179 / 6.1 Ziele der Betroffenen 180 / 6.2 Psychotherapie 183 / 6.3 Selbsthilfegruppen 192 / 6.4 Berufliche und soziale (Wieder-)Eingliederung 193 / 6.5 Behandlung mit Medikamenten 200 / 6.6 Wirksamkeit von Therapien 204 / Anders sein 206 / 7.1 Eigene Identität 208 / 7.2 Akzeptanz in der Gesellschaft 209 / / / Anhang 214 / / Danksagungen 214 / / Literaturempfehlungen 216 / / Informationen zum Autor 221 / / Informationen zur Kölner Spezialambulanz / "Autismus im Erwachsenenalter" 223 / / Informationen zu "autismus Deutschland e.V." 225 / / Sachwortverzeichnis 228