Konzentrationsschwächen und Teilleistungsstörungen sowie Legasthenie, Dyskalkulie und ADHS sind Phänomene unserer Zeit, die immer häufiger auftreten. Eltern wie Pädagogen werden vor große Herausforderungen gestellt - fachlich und emotional. Sie müssen erste Diagnosen treffen um den Kindern, die häufig intelligent sind, die richtigen Lernmethoden zur Verfügung zu stellen. Der Lerntherapeut Stefan Reiner erklärt Ursachen und bietet Analysemethoden in Form von einfachen Tests. Diese helfen bei der Einschätzung des Kindes und setzen gezielt bei den jeweiligen Ursachen an. Vor allem aber bietet der Autor Entlastung für Betroffene und zeigt, wie aus Lernfrust endlich wieder Lernlust wird.
INHALT
Einleitung ....................................................................................... 4
Grundlagen für erfolgreiches Lernen .............................. 8
Lernflow statt Lernfrust................................................................... 8
Die kindliche Entwicklung............................................................. 12
Verantwortungsvolle Mediennutzung............................................. 17
Motivation....................................................................................... 22
Lernirrtürner ausräumen................................................................. 28
Der erste Schritt zum Lernerfolg: den Lernstil untersuchen......... 34
Leseprobleme.................................................................. 44
1. Stolperstein: Buchstabenunsicherheit......................................... 45
2. Stolperstein: Schwierigkeiten beim beidäugigen Sehen............. 50
3. Stolperstein: Desorientierung bei Bilddenkern.......................... 55
Leseschwäche, Lesestörung............................................................. 58
Mit Freude lesen.............................................................................. 60
Rechtschreibprobleme .................................................... 64
1. Stolperstein: Schwierigkeiten bei der Schreibmotorik ............... 67
2. Stolperstein: Unbestimmte Händigkeit....................................... 72
3. Stolperstein: Buchstabenunsicherheit......................................... 78
4. Stolperstein: Beeinträchtigung des beidäugigen Sehens............. 81
5. Stolperstein: Desorientierung bei Bilddenkern............................ 84
6. Stolperstein: Eingeschränkte auditive Wahrnehmung................. 88
Mit Freude schreiben...................................................................... 96
Rechenprobleme......................................... 100
1. Stolperstein: Zahlenunsicherheit.................................................. 102
2. Stolperstein: Frühkindliche Entwicklung..................................... 106
3. Stolperstein: Schwierigkeiten bei Bilddenkern..............................109
Rechenschwäche oder Dyskalkulie? ................................................ 112
Mit Freude rechnen.......................................................................... 114
Konzentrationsprobleme und AD(H)S ..............................118
Die Untersuchung..............................................................................123
Die Behandlung (Therapie)...............................................................127
Konzentration bei Bilddenkern ........................................................138
Was bei der Erziehung besonders wichtig ist................................... 143
Prüfungsangst....................................................................148
1. Stolperstein: Stresslevel................................. 150
2. Stolperstein: Familiensystem ........................................................155
3. Stolperstein: Die Vergangenheit....................................................159
Schlechte Noten ...............................................................162
Die drei Schlüsselfragen zu guten Noten .........................................162
Wie wichtig sind gute Schulnoten überhaupt?................................. 166
Schlusswort.......................................................................................174
Zum Nachschlagen
Glossar.............................................................................................. 176
Bücher und Internetlinks, die weiterhelfen.......................................186
Dank..................................................................................................190
Impressum.........................................................................................192